《鼓浪屿之波》教案

教学目标：学会用不同音质和唱法来阐述对歌曲的理解

教学准备：磁带

教学过程：

一、            组织教学

１、            复习七子之歌：稍慢、庄重

２、            地方：　　　　澳门　　　　　　　香港　　　　　　　　台湾

代表歌曲：《七子之歌》　　　　《东方之珠》　　　　《鼓浪屿之波》

回归日期：1999.12.20           1997.07.01              ?

回归前所属：葡萄牙　　　　　　　英国　　　　　　　　中华

管理性质：　殖民地　　　　　　　殖民地　　　　　　　中华同胞

３、            讨论三地现状：香港、澳门５０年制度不变，经济稳步增长

台湾要求独立，何去何从，大陆的态度以及国际对此的关注

４、            总结：台湾是我们不可分割的炎黄血脉，同是华夏子孙，我们只有一个祖国母亲，快回来吧，台湾！

二、            学唱歌曲《鼓浪屿之波》

１、            教师深沉地演唱：能从歌中听到些什么？

２、            教师轻快地演唱：又听到了什么？

３、            教师用其他不同的方法和不同的处理演唱：为什么同一首歌有这么多的内涵？

４、            录音跟唱，伴奏演唱

５、            请同学自行选择不同的年龄类型演唱，并说出为什么要这么唱，表达的是什么样的情感：Ａ、老年：回忆，希望叶落归根，盼望团圆

Ｂ、中年：渴望，期盼

Ｃ、青年：对美好未来的期望

Ｄ、幼年：天真，想见识两岸的风情

　　　　同学评价唱法的选择，感情的流露，讨论这首歌最恰当的表现方式和演唱方法。

总结：结合自己的嗓音条件，选择不同的唱法，采用不同的处理方式（改变速度、力度、音域、情绪等等）来阐述自己对歌曲的理解，会使你的歌声更富有表达力和感染力。同样，对一首歌曲的理解除旋律的听觉外，还要去理解歌词的内容，这样对处理歌曲会有很大的帮助。

三、            结束

选择一种唱法，齐唱《鼓浪屿之波》。

最后请大家用心地唱好每首歌，唱出自己的情感来：用心就能唱好歌。

　　　　　　　　　

不错啊!

是张腰蜜老师原创的吗？请回话，我想署名发布在主页相关教案的栏目中去。

是的

 谢谢关注！　　

 

请多提意见！！

语言有点简单

太简单了！有点像语文课！没有主要的音乐要素贯穿！

 

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平时上很好哈`~~尤其是条件不好的学校和不发达的城市~~如果上优质课就不行了~~

平时上上是不错的！