通过仿别人的课来吸取好的东西,出发点是不错的。
不过,不同的教师有自己不同的所长、所短,也有各自不同的教学对象,刻意的仿课恐怕不是什么好事情。
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仿课应该把别人的好东西拿来为我所用!根据自己的实际情况创造性的模仿.
这是一个阶段,可以是成长过程中的一段路,但别把它当自己的脚永远走下去.
对于新教师来说,可以利用这样的方式缩短成长期,但是前提是要仿的课必须是值得仿的精品课,在仿中求发展、求创新。
入门级别的是可以模仿的.
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