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2006年---2007年人民音乐出版社第二学期 第一课 青春放歌 共四课时 一、 教学内容： 1、 聆听《行星组曲》、《飞来的花瓣》。 2、 表演《拉起手》 3、 编创与活动。 二、 教学目标： 1、 在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。 2、 能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。 3、 聆听《行星组曲》感受、体验乐曲的音乐情绪。 4、 聆听《飞来的花瓣》，感受其音乐情绪，并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。 三、 教材分析： 《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。 《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特所作的管旋乐组曲。是一首颇受人们欢迎的通俗名作。 《飞来的花瓣》是一首美丽的小诗。语言淳朴、感情真挚，寓意深刻。歌颂了为人师表的优秀教师，歌颂了美好的师生情谊，表达了学生对老师的真挚谢意。 第一周 第一课时 导学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 导学要点 | 一、组织教学 师生问好 | 师弹琴向生问好 | 生听琴向师问好 | 情感交流 准备上课 | 二、学唱歌曲《拉起手》。 | 1、以聆听前奏导入。 2、播放歌曲录音范唱。
3、问：歌曲表现了什么内容？
4、师弹琴。
5、师生小结。 | 、聆听歌曲前奏。
2、聆听歌曲录音范唱。
3、讨论并回答问题。
4、 1）听琴试唱歌谱。 2）有感情的读歌词。 3）装词。 4）完整演唱。 5）用竖笛吹奏。 5、师生小结。 | 《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。
| 三、下课。 | 师弹琴向生再见 | 生听琴向师再见。 | 情感交流 准备下课。 |
第二课时 导学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 导学要点 | 一、组织教学 师生问好 | 师弹琴向生问好 | 生听琴向师问好 | 情感交流 准备上课 | 二、聆听歌曲《行星组曲》 | 1、师介绍歌曲背景。 2、播放歌曲范唱。
3、问：音乐之间的情绪对比。 4、师生小结。 | 1、听歌曲背景简介。 2、聆听歌曲范唱，感受体验歌曲情绪。 3、讨论交流。
4、师生小结。 | 《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特所作的管旋乐组曲。是一首颇受人们欢迎的通俗名作。
| 三、下课。 | 师弹琴向生再见 | 生听琴向师再见。 | 情感交流 |
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