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每周15节课的高中音乐课算比较多了。我以前在上海进才中学实验国际部教高中时,课时差不多,多时16节,少时12节。 不过“同样的内容重复15遍,很崩溃”,你这种感觉我觉得可以和你探讨一下。如果换一个角度,这是“老天”安排给你一个提高教学艺术素养的机会,让你把同一个教学素材给你15次的教学机会或者实验机会,可能会对你如何更加精确地把握教学内容,更细致深刻地体会教材中的音乐作品更有帮助呢。 还有,同样的内容重复15遍,那么说你只需要每周备一节课,这一节课你完全可以把它备成精品课啊。如果每一节课学生都和你配合得很好,他们也很期待他们每周才一次的你的音乐课,我想你绝对不会有“崩溃”的感觉,反而会和学生们对即将到来的音乐课有着同样的期待。 此外,对于高中音乐教学,你还要注意到学生们对现行音乐教材教学内容的态度和反应,如果教材内容学生们反感或者连你自己也觉得枯燥、过于勉强,那么不如干脆用更好更新的教学素材来更换现行的音乐课本。比如对学生提出音乐评论等要求后安排几个课时让学生欣赏一部完整的音乐剧电影(例《猫》《剧院魅影》等)、流行音乐(歌曲)鉴赏、flash音乐作品鉴赏、广告音乐赏析、自制乐器、课堂乐器(葫芦丝、陶笛等新颖易学的乐器),如果你擅长吉他,不妨引进学生们会乐意狂热学习的民谣吉他。。。优秀的音乐素材浩如烟海,那一本教材的内容也就是“沧海一粟”,你不要因为舍弃了里面多少内容而感到遗憾,编教材的“老人们”不一定能把握时代的脉搏,他们也不一定能代表我们音乐教师自己和当今学生们的感受。。。教你热爱的、教你擅长的,利用学生喜欢的,是我自己多年在教学一线的体会。这么些年下来,我可以说我很喜欢音乐教师这个职业,我的学生们也大都学到了他们在别的音乐课堂里难以学到的技能和所培养的眼界。
[此贴子已经被作者于2010-9-12 10:53:56编辑过] |