（小嘴张扬）《海》

教学过程：

@随着欢快的旋律进教室
“小朋友们，你们认识我吗？对了，我就是小海豚。今天我在放学的路上迷路了。还好，遇到了好心的小女巫，她给了我三把音乐钥匙。她说，当听到海浪声时，小朋友们若能随着音乐变成小浪花，海的门就可以打开了。那时候，我就能回家了。你们愿意帮助我，送我回家吗？”
（播放三个音乐片段）
“这段声音象海浪声吗？？哦，原来不是。”
“那你们听一听，这段音乐是海浪声吗？请告诉我。。。哦，原来还不是！”
“那最后一段呢？太好了。请你们随着音乐，快变成美丽的浪花送我回家吧。”
                                                              
                              ((( 盗用一下大豆的方法,嘿嘿,因为,这真的是太好的引入方式了.)))

@了解大海，掌握三拍子的强弱。

“谢谢你们。瞧，我的家多么美丽呀！为了感谢你们，我要请你们到我家去作客。”你们听，浪花小妹妹又开始唱歌了。哗，哗哗。/哗，哗哗。我们也一起来唱歌吧“（教师注意示范的时候，要突出声音的强弱,以手式引导.还要暗示学生用轻声模仿）

哗，哗哗/哗，哗哗。

“小朋友们，当你们看到我的家后，可有想到用什么词去形容他们？”————美丽、漂亮、很大。。。
我想到了一个新的词，你们听听。我想形容它是广阔的。意思是说，它是那么的大。

多广/阔 /的/ 海。/
你们能为我配上浪花的声音吗？“

哗　／哗哗。哗／哗哗。
多广／阔的。海／――。

那你们有没有注意到,我的家,是什么颜色的呢?-----蓝色.绿色...
(引出歌词,浪花/碧/又/绿/.用海浪声稳定节拍)
“现在，我来给你们配上海浪声，让你们来读一下。”

“对了，忘了给你们介绍我的好朋友了。瞧，那在沙滩上爬着的，是我的好邻居，沙滩蟹。它可喜欢在沙滩上爬来爬去了。你们听，沙沙沙沙沙沙／沙沙沙沙沙沙／我们也随着它一起爬吧。”（做爬行动作。）
还有还有，你们看，那在我边上飞翔的海鸥先生，也是我的好邻居。看看我学它的样子象不象。
呕００／呕００／呕００／呕００／（做飞翔动作。注意，第一声要扬手，后两声手臂下扑，以区别强弱）
“我学的像吗？那我们一起来学学它，好不？
“我真想他们能一起为我唱歌。可是，现在他们都在忙着做事呢。小朋友，你们能学他们的声音唱给我听吗？”

分三组组合练习：
1，海浪（哗哗哗/哗哗哗）
2，沙滩蟹（沙沙沙沙沙沙/沙沙沙沙沙沙）
3，海鸥（呕00呕00）

@音乐欣赏，培养音乐想象能力。
“好棒啊！我想，这是世界上最美妙的声音了。”不过，像我这样，有这么美丽的家可以住，可是需要点勇气的哦。因为，海妈妈有时候会闹那么点小脾气。不过，不用怕，那也是她欢迎你们的方式。听，她在用她那特殊的方式欢迎所有来到这儿作客的小勇士。
欣赏音乐片段：《海上风暴》。
“让我们随着它一起起舞吧。。。。。。哇，我们都是勇敢的海上战士。“
终于，海面上又恢复了平静。（随音乐回到小浪花。）
“看，太阳已经下去，月亮升上来了。多么美丽呀“
@新歌教学。
“突然，我想到了一首海妈妈以前教我唱的歌，你们要不要听一下？”
（师演唱《海》）
“你们能听出，现在的海妈妈是用什么方式欢迎我们的吗？“该用怎么样的声音演唱？（指导学生用平缓的柔和的声音演唱。）
@大家合作，画出美丽的大海。
“你们看，在海***家里，还住着很多很多的小动物们。好多都是我小海豚没见过的哦。”我想，小朋友们肯定认识的比我多，你们能画出他们的样子送给我吗？“
请两个同学用粉笔把黑板画成大海。小朋友们在下面一起画出自己喜欢的海洋生物。画好后，剪出，贴在黑板上。（音乐一直反复播放《海》）
@课堂小结
“谢谢你们送我回到家，还送了我一幅那么美丽的画——我的家《海》。你们的歌声带给我很大的快乐，真希望你们能常来作客。我们永远是好朋友，对吗？让我们一起保护美丽的大海。保护所有住在海妈妈家的孩子们。”

在张扬老师的海中，可爱的海豚一直陪伴着我们，在课堂上用第三者来连接了老师与孩子们，这个“第三者”是孩子们心目中的“天使”呢。。其中“组合练习”使得立体感增强了。。在“音乐欣赏，培养音乐想象能力”这个过程中，小朋友随音乐舞动，自然感受到了海耍脾气的情绪了，这个乐曲也是感受海的一部分，再加上后面的歌曲，那么广阔的海，生气的海（淘气的海），平静的海都呈现在孩子们眼前。有动，有唱，有画。。

ＰＳ：在音乐欣赏过程中，“听”所占的时间比例是？根据低年级孩子们的特点，一般采用的方式有画旋律线条，随音乐跳，还有讲故事什么的，那么会不会出现“人云亦云”的情况，特别是跳，有些小调皮，一让他动，他可是高兴的很哦，在里面瞎搅和，那么自然听音乐，能听乐曲的多少就不晓得了哦，就如锅里的油炸开了哦。。那么可以选择先安静一点的方式，然后等他们了解大概后，在动起来呢？好期待大家的想法哦！！！

妙！

妙在哪里啊!是小鬼的点评还是张扬的教案?

盗亦有道~~~~

 偶也常盗~~~~

好东西大家一起分享啊~~~最重要的是转化为自己内在的东西~~

写的真不错，我在网上还看到一篇（可能大豆写的《海》）也设计的非常好！嘿嘿！本人也要“盗”拉！！！[em01][em01][em01]

有没有课件呀

分享一下？

[em07][em07][em07]

请问有没有《海》的详细歌谱和歌词啊

有课件就更好了。

很好的创意！谢谢啦！借用一下[em04]