声乐演出!!!!

上上你好，我看了你的留言，我对你的意见很赞成，开一个专业的话题是一个好主意，不过我不知道自己是否能胜任楼主，我也只能用我浅薄的专业知识，来给大家讲解，还请专业人士多来帮忙!!!!
问：何为“腔体声音”。
答：举个例子：一个大肚小口的花瓶，你侧吹瓶口，大肚里会出现非常大的“嗡鸣”，这就是腔体声音。人的身体就是瓶体，气息达到了振动点，所产生的“嗡鸣”就是巨大的，也就会出现结实的声音!!!!!!

[此贴子已经被作者于2004-4-3 14:32:12编辑过]

长知识了！
经典的解释。
直观具体！
谢谢阳阳。

你真的很有本事,能把难明于口的东西展示出来,当老师的老师你当之无愧!!!
     
     学习声乐的目的很多很多,但"终极目标是为了演出",这个提法妥否?
     声乐艺术里有个"以情带声,声情并茂",请你戏说一下声乐活动中的"情"怎么拿出来,同时还要带动声音来打动别人,使人与你同喜同悲,同时又有十足的好感????

以下是引用上上在2004-4-2 21:46:03的发言：
你真的很有本事,能把难明于口的东西展示出来,当老师的老师你当之无愧!!!
      
      学习声乐的目的很多很多,但"终极目标是为了演出",这个提法妥否?
      声乐艺术里有个"以情带声,声情并茂",请你戏说一下声乐活动中的"情"怎么拿出来,同时还要带动声音来打动别人,使人与你同喜同悲,同时又有十足的好感????

     别这么说，我哪里敢当，自己的拙见而已!!!!!!!
     学习声乐的目的很多很多,但"终极目标是为了演出",这个提法妥否?     可以这么说，不过演出也只是显示自己成绩的一个方面，学习声乐的最终目的，我想是为了满足自己的在音乐中得到的快感，包括演出，出名，和得到一切看似虚荣的东西。
    情和声：如果在唱的用时刻意的去做情，整体(包括动作和形体)会让人看上去及不舒服。其实美声的情出自于歌者对歌曲的感知度，是一种情不自禁的抒发，是一种无意间的流露，是一种下意识的反映。如果我唱着一首我一无所知的歌，我相信我根本找不到真的情，但不排除假如我很会”演戏“，那也会做出情。不过你想想，唱时我要想声音，想方法，想词，如果我再想着怎么去做戏，那不是太累了吗？所以，真情流露，才是最真实的声情并茂。
  总之一句话：明白你自己在唱什么，告诉别人你在唱什么，让别人知道你在唱什!!!!!!!!!!!做到了，情自然会来!!!!!!

[此贴子已经被作者于2004-4-3 14:31:52编辑过]

如何传情实际就是如何做戏?这也许就是我的问题吧,生活中的"你好"有很多种表达方式,如你在"流行音乐--欧美"里提的"喜怒哀乐",如有情感的记忆储备,一旦需要,马上用上,......能具体地操作性强一点地讲解吗??!!
谢谢!!!

歌唱，我想是一种特殊的讲故事的方式。

我们的专业被称为声乐表演，那么就是说声乐和表演是密不可分的，而且歌剧中的表演更是高难度的演技，其实我所说的“声情并茂”(包括“喜怒哀乐”)是指你对歌曲的理解，并不是让在现实中去体验歌曲中的内容，那样可是做不来的，比如说<卡门>中“卡门之死”一幕，表演者不可能去自杀体验吧？但你可以想像，如果生活对你是那样的残酷，你会怎么样？在歌唱时你要想，世界对我太不公平，这一切一切都发生在我的身上了，我要去死，我要自杀，这样子，你完全将自己当成剧中人，你的表演自然会达到高潮!!!!!!

KAISA朋友,你那儿速度太慢,也许是我的机器不好意思!!!!


YANGYANGIOVE朋友:那就是说学习声乐必须进行必要的表演训练,我的表演是通过我的气息来展示(传递)我的情感,我认为"喜怒哀乐"都与气息有关,............目前我特别想讨教的是如何面对我面前的学生,我怎么看都觉得他们是麻木的-------尽管他们在训练有素地微笑!!!

以下是引用上上在2004-4-4 17:07:47的发言：
YANGYANGIOVE朋友:那就是说学习声乐必须进行必要的表演训练,我的表演是通过我的气息来展示(传递)我的情感,我认为&quot;喜怒哀乐&quot;都与气息有关,............目前我特别想讨教的是如何面对我面前的学生,我怎么看都觉得他们是麻木的-------尽管他们在训练有素地微笑!!!

是的，我们系开了表演课，表演是很重要的，你可以让你的学生自己讲出来，对歌曲是怎么样理解的，然后，让他们用动作表现出来，(要夸张，大胆)，再让他们用表现过的感觉来唱自己的歌，听起来很好笑，不过，我相信，他们一定行!

谢谢你,让学生:    1.学生自己讲出来;
                        2.用动作表现出来(要夸张，大胆);
                        3.用表现过的感觉来唱自己的歌.
------------------很好笑，不过，我相信，一定行!

声音的问题解决了就要试着让学生用眼睛去体会去述说，声乐一定要有眼神的交流。一双会表达喜怒哀乐的活灵活现的眼睛是入戏的关键所在。

[此贴子已经被作者于2004-4-7 20:11:27编辑过]

[quote]以下是引用韩清在2004-4-7 20:10:17的发言：
声音的问题解决了就要试着让学生用眼睛去体会去述说，声乐一定要有眼神的交流。一双会表达喜怒哀乐的活灵活现的眼睛是入戏的关键所在。


great!!!

[此贴子已经被作者于2004-4-7 21:18:43编辑过]

如何训练学生的眼睛??向小朋友学习???

呵呵，说到眼睛，我想起梅兰芳的故事了。

架子变大了哦！

[此贴子已经被作者于2005-1-14 23:42:54编辑过]

那得看站长什么时候开语聊室了，这样讲太练打字了。

是啊，不唱老师听听，怎么知道毛病在哪里的！

你们好！我个人感觉唱歌是心与心的交流．唱歌的技巧在好，如果没有感情，如果没有激情，那么她将不能打动听众．

上星期我在你的提示下给学生布置了这样一个作业: 1.歌词朗诵:可以不是要唱的歌,但必须有联系. 2.小品片段:内容长短不限,但必须是一个完整的作品,如<<偷看>> 3.歌曲演唱:强调以表演为主. -------我感觉到大不一样,很有成效!!! 请你结合高中学生的客观实际,结合老师自身条件的客观事实,帮我把以上几个方面的过程(实际是教程)与内容斧正和科学的完善一下!!!

我也支持开个网上教室这样就比我们现在留言来的直接交流起来也快

我也支持

但我认为初学者如过分的注意表演会影响声音的。因为过分的激动容易导致气息沉不下来，就更谈不上花瓶之效了！！！！！！！！
[em05]

科学发声与艺术表演很难绝然分开或者结合得天衣无缝,自然得体,我想这样:如果初学者的时间允许,理应以科学发声的基本功为主进行训练,如果即学即用,或时间有限,当然以表演为主,那也不可能影响声音,应该是"以情带声"力争"声情并茂"!
     如果表演影响了声音,那一定是表演错了或者是"过"了!!!
     这是绝对的!!!!
     
      到底怎样进行正确的歌唱表演呢?--------有请高手指点!

能够进行具体的探讨是非常好的建议!

我也赞成声乐教学要和表演教学建立联系。

别人的文章:

著名的艺术大师约翰·亚历山大曾说过这样的话：“一个艺术家应该像只猫那样要有9条生命，一个为如何运用两只手的；一个为如何在舞台上走动表演的；一个为形体动作；一个为面部表情的；一个为记忆台词的；一个为音乐素养……。”可见，从事声乐表演艺术需要具备良好而全面的素质。绝大多数人具备一定的歌唱能力和表现热情，但是要达到进一步的完善，必须通过系统刻苦地训练与培养，这其中的过程与步骤是十分复杂的，不但需要训练自己良好的舞台风范、正确的歌唱习惯，更重要的是要全面激发表演者的表现热情和表现欲望，这些要求是对每个从事声乐表演艺术的人最基本的要求，同样，也是演员的基本功。万丈高楼平地起，要想早日攀上艺术殿堂的宝座，成为一个出色而成熟的歌唱演员，第一步就是努力培养和训练自身的基本艺术素质。其中包括：正确的歌唱方法、准确的语言、良好的文化修养、出众的舞台形象、独特的演唱风格等。