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2位英国校长听葫芦丝课

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发表于 2004-4-12 01:44:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 
前2周，2位远道而来的英国校长（中学）到上海访问专门听了我的一堂音乐课，我就在普通教室里上了一堂葫芦丝课。复习了前面一些乐曲（星星索、月光下的凤尾竹、竹林深处等），并教学了一些圆滑音的技巧。后半堂课，我让学生用竖笛吹奏了英国音乐剧《猫》的主题《回忆》，2位英国校长很开心。

（像片为物理教师张文喆抓拍）课后因为我后面还有别的课，没有来得及和2位客人交流（我英语太臭也是没能主动和他们交流的原因之一，同仁们的英语可要加油啊）。

2位英国校长听我的葫芦丝课

2位英国校长听我的葫芦丝课
听课掠影

2位英国校长听我的葫芦丝课

2位英国校长听我的葫芦丝课
圆滑音教学示范

2位英国校长听我的葫芦丝课

2位英国校长听我的葫芦丝课
自行练习

2位英国校长听我的葫芦丝课

2位英国校长听我的葫芦丝课
合伴奏


[此贴子已经被作者于2004-6-24 12:15:06编辑过]
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发表于 2004-4-12 07:13:00 | 显示全部楼层
 
我于第一时间看到这个帖子。
向你祝贺。
虽然我们常有老外听课，但都不是专家型的老外。再说，你上的课也绝不是一种普通的课。
我拿给我们的老师看看，让他们受点启发。
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发表于 2004-4-12 07:38:00 | 显示全部楼层
 
今天第一次“看”到老大上课，如果有录音就好啦！！
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发表于 2004-4-12 07:40:00 | 显示全部楼层
 
   

嘻嘻~~~我要做学生~~~~~      
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发表于 2004-4-12 08:26:00 | 显示全部楼层
 
仰慕呀!
原来老大是把葫芦丝带入课堂的呀,真棒!
有没有录象呀.
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发表于 2004-4-12 08:35:00 | 显示全部楼层
 
真厉害！
教材是按照计划自己编的？
加上伴奏再吹葫芦丝就会更有成就感了！
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发表于 2004-4-12 09:28:00 | 显示全部楼层
 
老大的课总让人觉得很轻松很舒服，其实你的上法已经很接近国外一些老师的方式了，曾看过一些资料，一个美国老师教爵士乐，学生很少，但那感觉真的很棒，就是一种“自由”，老大你的教学法不也提倡了“自由”吗？但这种“自由”不是真正的随意和天马行空，是一种有质量有效果的“自如”！在这点上要想老大学习！
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发表于 2004-4-12 11:53:00 | 显示全部楼层
 
老大，you are very cool!
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发表于 2004-4-12 22:35:00 | 显示全部楼层

很激动~!!

 

2位英国校长听我的葫芦丝课

2位英国校长听我的葫芦丝课
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发表于 2004-4-12 23:25:00 | 显示全部楼层
 
真好啊~
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发表于 2004-4-12 23:35:00 | 显示全部楼层
 
顶！顶！顶！顶！顶！


[此贴子已经被作者于2004-4-12 23:35:41编辑过]
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发表于 2004-4-13 08:57:00 | 显示全部楼层
 
没的说拉。一级棒！我也试试用吉他给学生伴奏。他们现在竖笛吹得还象那么回事
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发表于 2004-4-13 10:05:00 | 显示全部楼层
 
我也想试试了,就是不知道行不行
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发表于 2004-4-13 11:31:00 | 显示全部楼层
 
赵老师真行！
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发表于 2004-4-13 12:59:00 | 显示全部楼层
 
好羡慕啊 ！我们这条件差，葫芦丝进课堂难哪！[em18]
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发表于 2004-4-15 11:23:00 | 显示全部楼层
 
有想
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发表于 2004-4-16 10:35:00 | 显示全部楼层
 
聪明的学生，敬业的老师
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发表于 2004-4-20 13:24:00 | 显示全部楼层
 
真棒啊，一定要去学学葫芦丝，一定要学赵老师弄点名堂出来
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发表于 2004-4-20 22:12:00 | 显示全部楼层
 
祝贺老大！！！！！！！
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发表于 2004-6-21 14:39:00 | 显示全部楼层
 
葫芦丝的确好听，我也想拥有一只了。
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发表于 2004-6-21 22:14:00 | 显示全部楼层
 

赵老师是我们的楷模!能给我们不段的营养.

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发表于 2004-6-21 23:36:00 | 显示全部楼层
 

呵呵，谢谢鼓励。其实给网站不断注入活力和营养的是大家啊。

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 楼主| 发表于 2004-6-22 20:41:00 | 显示全部楼层
 
哇噻！老大你真棒啊！有没有教案供大家学习呀？
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发表于 2004-6-24 08:03:00 | 显示全部楼层
 
一直认为做个老师不是件容易的事情，做个受学生欢迎和喜爱的音乐老师更不是件容易的事情，虽然没听过赵老师的课，但是对于赵老师的课听很多人聊起过，我觉得对于音乐教育所寄予的真正涵义是非常高的，它始终能引领学生前进，而我一直在思索什么样的课是受学生欢迎而又不失音乐教育的内涵，有人文，有体验，有认知，当然更多的是愉快，这是前提，也是关键，也就取决了这个老师课受不受学生欢迎！[em01]
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发表于 2004-6-24 12:22:00 | 显示全部楼层
 

回山童：我上课几乎不写教案的，葫芦丝课就更没有写了。

谢谢weiwei以及其他朋友们的鼓励，weiwei说的“我一直在思索什么样的课是受学生欢迎而又不失音乐教育的内涵，有人文，有体验，有认知，当然更多的是愉快，这是前提，也是关键，也就取决了这个老师课受不受学生欢迎！”深表赞同！

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