|
第四单元 行进中的歌
一、 教学目标
（一）欢本单元歌唱与聆听的进行曲，愿意深入总结进行曲在生活中广泛作用。振奋精神，以积极进取的精神投入生活。
（二）会背唱《当兵的人》。能够在分析理解的基础上，根据歌曲表情需要，运用饱满有力、连贯抒情的声音，表达解放军热爱祖国、热爱家乡的豪迈情怀。
（三）聆听《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》。能够听辨乐曲的主题；知识曲作者的名字；能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲音乐上的主要特点，它们所适用的演出场合及功能。
二、 教材分析
（一）《当兵的人》
1、背景材料：
“当兵的人”是现代军人的代名词，也是一个透着光荣感，充满自豪感的称谓。在改革开放的年代里，军人们放弃了不少个人机遇，以无私奉献精神，履行保卫祖国的神圣职责。1994年，当兵出身的作者在部队深入生活时有感于此，创作了歌曲《当兵的人》。音乐简练上口，第一句“咱当兵的人”就以先声夺人的气势唱出了军威。这首歌由刘斌首唱，深受战士和人民群众的喜爱，被人们誉为“真正军人的歌”。
2、歌曲分析：
《当兵的人》为4/4拍，降B大调，两段体结构（有带再现因素的单二部曲式）。
伴唱唱出开始的引子，是由歌曲的音乐主题构成，集中、有气势，展现出军人的英雄形象。
独唱接着唱出歌曲的主要部分——A段，前16小节为复乐段结构，鲜明生动地刻画出当代军人威武高大的形象。B段，后16小节为四句体结构，音乐由高音区转入中低音区，舒展亲切，是发自内心的倾诉，与A段形成对比。接着音乐发展逐渐向上，显示出“热血儿郎”的英雄气慨。歌曲的最后补充结束句，不但是主题的再现，同时将情绪推向全曲的高潮结束。这豪迈的心声就是当代中国当兵的人热爱祖国、热爱家乡、热爱人民最好的表达。
（二）《中国人民解放军进行曲》
1、背景材料：
《中国人民解放军进行曲》作于1939年7月。此曲原为《八路军进行曲》，是《八路军大合唱》中的第四首。在解放战争时期，歌词作了一些修改，改名为《中国人民解放军进行曲》，1951年2月1日，中央人民政府人民革命委员会总参谋部颁布的《中国人民解放军内务条例（草案）》中，将它定为中国人民解放军军歌。
2、郑律成：作曲家，出生于朝鲜南部全罗南道光州。1933年来中国，进入朝鲜革命组织“义烈团”办的革命干部学校，并开始学习音乐。抗日战争爆发后，他积极投入抗日宣传活动。他是一位多产作曲家，作有300多首音乐作品
3、乐曲分析：
由铜管乐演奏。作品集中表现了人民军队豪迈雄壮、势不可挡、勇往直前的军威。全曲采用不带再现的单三部曲曲式（A、B、C）写成。
（三）《婚礼进行曲》（选自歌剧《罗恩格林》）
1、背景材料：
瓦格纳的《婚礼进行曲》原是三幕传奇歌剧《罗恩格林》里的一首混声四部合唱。
《罗恩格林》剧情梗概是：在天上“圣杯王国”里，有位守卫圣杯的武士名叫罗恩格林。一天，他看到人间发生一件不平之事，便来到人间，击败了那阴险的篡位者弗列德里克，解救了公主爱尔莎和她的弟弟。爱尔莎爱上了罗恩格林。当他们论及婚嫁时，罗恩格林提出爱尔莎永远不能问他的姓名和来历。但在结婚的当晚，爱尔莎被坏人挑唆，提出了这个不能问的问题，破坏了婚誓。罗恩格林只好离开爱尔莎回到了“圣杯王国”。
《婚礼进行曲》是歌剧《罗恩格林》第三幕第一场开始时，贵妇们引导新人进入洞房时唱的混声合唱。
2、乐曲分析：
《婚礼进行曲》由管风琴演奏。乐曲为降B大调，2/4拍，稍快的中板速度，用复三部曲式的结构写成。乐曲的旋律优美，情绪抒情而庄重。
（四）《葬礼进行曲》
1、背景材料：
《葬礼进行曲》是肖邦所作的三首奏鸣曲中最著名的《降B小调奏鸣曲》中的第三乐章。作于1837年。钢琴曲。
肖邦于1839年的夏天，在给亲友芳达纳的信中曾说：“我目前正在写作一首降B小调的钢琴奏鸣曲，我计划将那首寄给你的葬礼进行曲加入其中。”该奏鸣曲是以《葬礼进行曲》为基调，因此研究肖邦的学者，就称其为“死之诗”，好像在哀悼那些为祖国而勇敢献身的爱国志士。
2、肖邦：波兰作曲家、钢琴家。肖邦是位爱国主义者，德国作曲家舒曼把肖邦的音乐比作是“藏在花丛中的大炮”。肖邦的钢琴演奏技巧精湛，手法细腻，音色多变，音响华丽而富于激情；速度自由，踏板用法独特，多样化的快速经过乐句尤为出神入化。
3、乐曲分析：
《葬礼进行曲》用钢琴演奏。乐曲为降B小调、4/4拍，慢板，复三部曲式。
（五）《拉德茨基进行曲》
1、背景材料：
《拉德茨基进行曲》是老约翰。施特劳斯于1848年创作的。拉德茨基是奥地利的陆军元帅，他积极维护奥地利帝国殖民统治，曾率领军队侵略邻国意大利，并在意大利北部任总督多年。从德、奥出版的历史书看，拉德茨基被视为英雄式的人物，而在意大利则认为他是一个侵略者。这首进行曲正是炫耀了奥地利帝国的武力和拉德茨基的威风。了解这段历史的人，对这支曲子所歌颂的人并不感兴趣。
后来，由于这支曲子曲调十分动听，具有英雄的性格，演出时能获得较好的剧场效果，人们也就渐渐地忘记了拉德茨基那段不光彩的历史，喜欢起这支曲子来。
2、老约翰。施特劳斯：奥地利作曲家、指挥家。自幼学习小提琴和音乐理论。他是维也纳圆舞曲的奠基人之一，被誉为“圆舞曲之父”。
3、乐曲分析：
《拉德茨基进行曲》由管弦乐队演奏。这支曲子既有进行曲的节奏，又比较轻松诙谐，它没有太多的军队战斗的进行曲特点，反而更接近幽默、欢乐的风格。这支曲子是D大调、2/2拍，用复三部曲式写成。
（六）相关知识
1、进行曲：进行曲原为军队中用来统一行进步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐。其节奏清晰、结构方整，常用偶数拍子，如二拍子、四拍子。进行曲根据用途可分为以下几种类型：（1）“军队进行曲”。曲调激越昂扬、威武雄壮，用管弦乐队或铜管乐队演奏，并广泛使用打击乐器。（2）“婚礼进行曲”。速度一般较快，表现欢乐的气氛。（3）“葬礼进行曲”。速度较慢，常用小调，情绪沉郁哀伤。其他尚有“凯旋进行曲”、“庆典进行曲”等。进行曲的速度大体分为以下几种：“慢速进行曲”，每分钟约75拍；“快速进行曲”，每分钟约108~128拍；“急速进行曲”，每分钟约法三章40~160拍。
2、管乐队：又称为“军乐队”或“铜管乐队”，是由木管乐器、铜管乐器和打击乐器组成的吹奏乐队。
第1课时 《当兵的人》、《中国人民解放军进行曲》
（一） 学唱《当兵的人》
1、由于学生对歌曲比较熟悉，可以先随音乐轻声唱词，然后边分析音乐边唱谱。歌唱时注意音乐的力度及休止的控制。学生必须在理解的基础上歌唱，如“咱当兵的人”反复强调的是“咱”字，要用有弹性有力度的声音演唱。休止符可以用有休止和无休止加以对比，以加深对休止的印象。
2、歌唱中还要注意A、B段情绪的对比，A段要注意声音有气势，进入B段要注意声音舒展亲切，结尾处要显得更深沉有力。可以边听刘斌演唱的光盘边随着唱。
（二）欣赏《中国人民解放军进行曲》
先听齐唱，再听铜管乐演奏。利用学生已有的知识分析其音乐的特点。例如音乐的体裁、音乐分几段、音乐的基本情绪、音乐的表演形式、铜管乐队的基本编制等。
第2课时 《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》
（一）《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》
1、采用对比的方法聆听，让学生比较二者在音乐体裁、节拍、速度、力度、调式、演奏乐器、基本情绪、应用场合等方面的相同点与不同点。
2、将《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》进行比较的练习。用不同速度唱每首进行曲的主题；边听边踏步；由三组学生分别模拟3首进行曲的场景：阅兵式仪仗队入场、婚礼庆典新人入场、送葬的队伍的行进。
答案：《中国人民解放军进行曲》（中速）步代有力。
《婚礼进行曲》（速度为稍快的中板）步伐欢快。
《葬礼进行曲》（速度为慢板）步伐沉重。
（二）《拉德茨基进行曲》
用拍手或跺脚的形式进行参与，体会并区别音乐不同段落的不同情绪。此段音乐学生喜欢也容易听懂，不必过多介绍。练习中出现的音乐实际是A段的第一主题和B段的第一主题。
答案：A：战马奔腾威风凛凛。
B：骑在马上检阅部队，严肃而轻松。 |
IP卡
狗仔卡
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
