[讨论]读拍号该从上往下读，还是……？

由老腾的力度排序想到的，在教学中我习惯由下往上读拍号，可最近听课时有老师由上往下读，搞得心理有点不踏实。请教各位同仁。[em06][em06]

[此贴子已经被作者于2004-5-24 15:49:00编辑过]

习惯上读四二，首先要有单位拍啊，以四分音符为一拍，每小节2拍啊

应该是四二！有时听到二拍子、三拍子的说法，准确吗？

上海许多音乐教师读2  4拍,他们说自己老师教的.很明显,这个问题也是一个存在争议的问题.

二四拍，

从因果关系来看，应该是先有条件：以x音符为一拍，后有果：每小节x拍。所以应该读4、2拍。

读2、4拍的理论依据是什么呢？

我老师讲过这个问题,他说,正确的是42,但是一些XXX学院里的人,自觉自己是学院派,很专业,又为标新立异,显得自己很能的样子,就愿意换个叫法.

再例如调式,一般我们都叫C大调G大调F大调等,他们那些人就故意叫做"倒"大调,"几"大调,"发"大调,以此显示自己与众不同,

其实,我觉得,这些人脑子有病,咱们老师不必太在意,真理是不会改变的!!!

[em06]

两种读法都可以。一般习惯四二拍，但有教材上是二四拍，如小汤普森（没记错的话）。这个问题和力度术语性质不一样，这两种读法不影响对拍子的理解。因为很少出现以二分音符为一拍，每小节四拍的情况，而以三分音符、五分音符、六分音符、七分音符、九分音符、十二分音符等为一拍的情况不存在。

我们的教材上写的也是“二四拍子”，这个问题我也有点糊涂

以下是引用忆江南在2004-5-25 16:36:17的发言： 两种读法都可以。一般习惯四二拍，但有教材上是二四拍，如小汤普森（没记错的话）。这个问题和力度术语性质不一样，这两种读法不影响对拍子的理解。因为很少出现以二分音符为一拍，每小节四拍的情况，而以三分音符、五分音符、六分音符、七分音符、九分音符、十二分音符等为一拍的情况不存在。

对两种读法都可以!

以前学现在教都是4.2拍

回忆江南！！你说二分音符为一拍很少有。但不等于没有！！所以，拍号的顺序不可随意，否则混乱！！而且。二分音符为一拍的音乐并不少。！！

对啊,应该有一个统一的标准!

反正我以前学,现在教的都是从下向上读的.

四、二拍！

以前读书的时候，隐约记得老师的读法是二四拍，习惯二四拍，听大家这么说，到是有些犹豫了，我觉得，在正常的教学中确实和P、F的性质不同，这两种读法不影响对拍子的理解。因为很少出现以二分、四分音符为一拍（虽然如有些朋友认为的不合乎理论）

如戏曲、剧谱等

应该是四二拍吧！

青年歌手大奖赛的评委够分量吧！连他们都当者全国那么多观众（包括业内人士）说的是四二拍。

记得前几年的初中音乐教材上说两种读法都可以。

其实无须争议，怎么读都可以啊！

四二拍~~我怎么没有听说过是二四拍啊~~

四二拍

我的老师曾经说过，根据个人习惯，两种读法都可以，它的含义不会应为读法的不同而改变。我同意璐卓尔的说法，以二分音符为一拍的歌乐曲我们见过得不少，但有谁接触过以二分音符为一拍，每小节有四拍的作品？

我同意赵老师因果的说法，先确定是以几分音符为一拍，才能肯定每小节有几拍。

我现在教学生都是说四二拍，有学生说反的，我还特别强调过。

我觉得知识性的东西还是应该严谨一些。

我一直就是读四、二拍的，我的老师也一直是这样教我的！

当时在小汤普森的教材上我也看到读二、四拍的，觉得很奇怪，不过我还是坚持前者的读法，这样的读法便于学生对拍子的理解。

教材上是二四拍