柳笛大哥，关于音乐校本课程的课题研究

关于音乐校本课程的课题研究

我正接了一个全国的艺术课题研究工作，由于自己从没做过，

麻烦前辈给点意见！！

小妹谢过！！！

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顶一下，可能柳笛没有看到吧。

我们也要搞校本课程，我都还没有下手！呵呵，柳笛可能在忙乎吧！

校本要体现学校的办学品位，难搞！

确实是比较难，但我还是很有信心的。

柳笛大哥哪去了，忙啥呢？？？

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嘿，今天看到柳笛上来了，他可能没有看到这个帖子，你能否给他发短信联系？

校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的，是新课程改革中的重要一环，它属于三级课程。简单的说校本课程就是以学校及社区教育资源为基础开发的具有本校特色的课程。所以此课程对于音乐学科来说不仅仅是音乐老师的事情，而是你所在学校的老师和学校所在社区有音乐才能的人共同的事情。关键在于如何开发课程资源。比如，有位数学老师吉他弹得很好，我们就可以请他为学生开设吉他课。学校附近有位老人他京剧（或其他戏剧）唱得好，我们请他来开设戏剧演唱或戏剧欣赏课。我们音乐老师也不一定就是要开设音乐类的校本课程，如果你在围棋上有一定的研究，你可以开设围棋课。

我校被誉为“中国大陆校本课程开发的发源地”，在华师大教育研究所崔允漷(huo去声)博士的带领下，从96年开始正式实验开设校本课程。以上一些经验和做法供大家参考。

谢谢赵老师、大运河和大家！这一段时间里柳笛真是焦头烂额了，很少上论坛里来。可惜忙得还都不是教学，唉！一言难尽！[em30]！！！（大悲大喜，若梦却成真，如果有一天当事人允许，我会写出这些感人故事的！）

bbo18：大运河说得很详细、具体。校本课程，正像大运河说的那样，关键在课程资源的开发。一般教学在8课时以上（含8课时），具有特色的，就可以作为校本课程申报。

大运河学校是“中国大陆校本课程开发的发源地”，且96年就开始开设校本课程，一定积累了不少的实践经验，你要多多提出些具体的问题找他请教哦。

[此贴子已经被作者于2004-6-17 19:35:39编辑过]

感谢大家赐教！

初步的方案我已经写完，具体的实施工作，才是最重要的，我校的校本课程是有关音体美的艺术教育，

我主要来负责，并着重音乐课本的开发，我想了很多方案，口风琴的普及是我校的特色之一，并结合吹管乐器，最后形成一个吹奏的乐团形式，我还准备开设一个音乐欣赏课程，号召学生创建我校的校园音乐网站，这项工作已经开始着手了，创办网站是我的一个突然的灵感，我学期的期末马上到了，本学期我在期末考试中采取了一个新的方式，（原因是上学期我参加了未来教育的培训），让同学们分成小组，自己创意，把自己喜欢的音乐用网站或是幻灯片（POWERPOINT）的形式表现出来，经过一周的时间，使我没想到的是同学们还真是非常认真的做了准备，而且他们的作品中还真有做的非常不错的，学生们不光计算机的操作能力强，还在颇具审美感，设计和制作都非常精致，在短短的一周就能交上还很完整的作品，所涉及的内容也很丰富，流行、古典、欧美、拉丁等等很多风格。真是另我惊讶和赞叹！！

有机会我真想把我学生的作品也能给大家展示一下！！

柳大哥，近来这么忙啊！

前几天我也挺忙的，刚刚不久前我还唱了歌唱你家的歌呢，庆七一的教育系统合唱比赛，《祖国颂》当我唱到三门峡时还想到你了呢！！

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