[转帖]有效激情、表现自我

一、有效激情。帮助学生解放身心，释放激情。激情是一种猛烈而短暂的情感状态。由于儿童和青少年情感控制能力比较弱，又易于兴奋，激动，激情很容易就发生。人在音乐活动中处于音乐激情状态时，往往会改变原来的面貌和行为规范，做出使人难以预料的举动。此案例就是通过“喊叫”让学生来解放身体，释放自我。当学生产生“激情”时，我们应及时捕捉到学生的兴奋点，激发学生的表演欲，使学生有激情地演唱。并调动一切器官为表演服务，从而使学生体验到一个积极主动的自我，感受到成功和喜悦。 二、表现自我。自信是一种可贵的心理品质，是个人保持心理稳定的重要条件，是战胜失败的精神力量，健全的自信往往是走向成功的关键。因为只有自信，才能使一个人的潜能，才华发挥到极致；也只有自信，才能使人得到“高峰体验”。孩子的自信就来源于自我能力的认识和肯定。此案例中“录音键的使用”，教师的鼓励和表扬就如一剂“强心针”，会让孩子兴奋不已，自信也会随之发展。孩子在鼓励中成长，还能获得不同程度的成功体验。

文章只复制粘贴了了片断吗？希望能看到前面相关的案例叙述。

怎么这么粗心呢？

不好意思，我是提纲挈领，而且转的是我认为精华的部分，不过也可能是断章取义，下次我一定注意！