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实验报告撰写 一、研究报告撰写的意义 1、是进行学术交流和科研成果交流的重要形式。 2、深化原有的研究成果,提高自己的研究水平。发展自己研究能力的又一次实践活动。 3、研究报告的价值:学术价值,实际应用价值。 二、研究报告的类型和结构 (一)类型: 1、实证性研究报告:调查、观察、实验 2、文献性研究报告 3、理论性研究报告 (二)作用: 1、用事实说明问题,对典型事例和经验分析,找出规律性的东西,提出有关的办法和建议,找出存在问题,得出应有结论,即能指导实践、又能起理论作用。 2、以文献考证、分析、比较、综合为主要内容。如“××述评,确定投稿的重点。 3、论文以阐述某一问题的理论认识为主要内容的独特的看法。创新的见解、深刻的哲理和严密的逻辑性是它的特点。 (三)结构: 1、题目的类型: (1)①问题式篇名 试论……初探……之所见 ②结论式篇名(中心观点)如:教育实验只能是准实验 ③范围式篇名:关于……几点看法、……漫论 总之, 文章题目要越准越好。 (2)题目的要求:①标题要准确: 文章的内容和题目范围相吻合。②标题要新颖。③标题要简洁。 2、暑名:论文只对第一作者有用,集体署名:课题组,本文执笔:写清楚 3、内容提要 (1)五千字以上:写出提要和关键词 (2)五千字以下:关键词 4、前言 (1)目的意义(前言) (2)介绍文献查阅的情况,前人研究的进展和问题,试图给读者、编者引起重视。本课题已达到怎样的水平。一方面要给读者提供知识框架。这篇文章的起点在哪里?注意:课题要准确、清楚、中心要突出。二要客观公正,科学准确评价他人的研究成果。三要简明扼要介绍该课题研究的意义和动机。 5、正文(对研究内容、方法进行全面阐述和论证)包括 (1)研究的假设:内容、对象。 (2)研究的方法、步骤、阶段、措施 (3)研究的结果与讨论 注意:①掌握的材料要充分(取舍、把握材料)。②观点材料要统一(典型代表)。③语言使用要规范:书面语口头语不要混淆,不要把学术概念和生活概念混淆。④引用论点:查对原文、进行提练和分析。⑤前后论点要一致⑥文章标题的序号要统一。 6、结论:反映三个问题 (1)指出解决什么问题(得出什么结论) (2)存在不足之处 (3)今后研究方向和展望。要求:总结全文、深化主题、揭示规律、指明方向。 7、参考文献 顺序规定 序号 作者 篇名 刊物 年期 翻译 序号 作者 书名 出版社 哪年版 页数 8、附录:图表数字 三、报告的撰写 (一)影响研究报告质量之因素 1、课题研究工作本身的质:如价值大小、设计和操作的三性(科学性、严密性、准确性)怎样。材料收集的客观、真实、全面、充分性怎样、材料分析整理的科学性和艺术性怎样。 2、研究者的哲学水平和学术素养。①哲学。②教育理论及其专业知识的学术素养。教学研究科学方法的知识和定性定量的研究分析的能力。③语言表达能力和写作水平。 (二)研究报告撰写前的思维方式。 1、选题 :思维的三种模式:①回归本原法 如: 角色权威 教师权威 学术权威 体能权威 人格权威 是永恒的 ②联想迁移。③概念移植:根据几个结构:知识结构、学科结构、认知结构、教学结构等进行移植。 (三)文章的类型:抄、凑、合、流。 流:对文章深入思考、长久酝酿,出现风暴式的思维,尽可能记录,不要推敲语言,把思路记下来。有创造性的文章往往集抄、凑、流合而为一。写作的三个阶段1、有话想说2、文献查阅3、有话能说(对文献的酝酿整合)。 四、投稿的策略 1、了解杂志的特色①杂志的编辑方向;②杂志的体裁风格;③开设栏目;④了解作者群体。 2、因稿而嫁,从一而终,多次强化,终结硕果。 3、集中一点,钻深钻透,成小专家,专家小成。 |