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律动：蜜蜂和小熊 准备：1.蜜蜂、小熊头饰若干只。 2．蜂箱一只（纸糊模拟或用三个椅子代替。） 3．教师交替弹奏蜜蜂与小熊的曲调。 4．教师讲故事：森林里住着蜜蜂和小熊。蜜蜂很勤劳，整天忙着采 蜜（弹奏蜜蜂音乐，学生学蜜蜂自由地飞，同时嘴 里轻微地发出“嗡嗡”的声音）。可是小熊却很懒， 整天就知道吃，所以长得很胖，走起路来懒洋洋地 （弹奏小熊的音乐，学生学小熊走）。有一天，蜜蜂 采了蜜，很辛苦，便围着蜂箱睡着了。这时，小熊 出来想偷蜜吃，但笨重的脚步声把蜜蜂吵醒了，蜜 蜂很勇敢，齐心协力赶走了贪吃的小熊。 游戏：学生围成大圈，扮演蜜蜂的学生围着蜂箱蹲下，扮演小熊的学生分 散在位子上坐着。教师弹奏蜜蜂音乐，扮演蜜蜂的学生在圈里作蜜 蜂飞。音乐停，蜜蜂飞回蜂箱周围蹲下，同时出现小熊音乐，扮演 小熊的学生起立，在圈内围着蜂箱作小熊动作。当蜜蜂音乐再度出 现时，小熊马上回到原位。如果蜜蜂飞出时发现还有小熊在圈内， 就可以群起攻之，将小熊刺回原位。被刺小熊罚停止一次游戏。如 此反复进行几次后，学生互换角色，游戏继续。 注意：1.蜜蜂飞时互相不碰撞。 2．待游戏熟练后，乐曲不必从头弹到尾，游戏中可以随时改变曲调。 律动：什么动物出来玩 目的：通过游戏，练习一些基本步法，如碎步、并腿跳、小跑步、走步等。 准备：准备一些头饰或胸饰 玩法：乐曲有五段，唱五个小动物。先可以听教师唱第一段歌词，如教师 唱“小小兔子出来玩”，学生就接着唱“跳呀跳------”同时大家一起 做兔子并腿跳出场，手可以放在头上作长耳朵，也可以放胸前作两 条前腿，还可以一手放在头上伸出食指和中指作长耳朵，一手放尾 部作短尾巴等。再如教师唱“小小鸟儿出来玩”，孩子们就接着唱“飞 呀飞------”大家一起走碎步作鸟飞动作。每一段总是先由教师唱， 然后学生接着唱并出来表演相似的动作。歌曲后面有六小节音乐是 没有歌词的，学生就表演动作，音乐结束各自回到座位上。 猜拳游戏舞 玩法：全班学生站成圆圈，面向圆心拍手，请几个学生在圈内作邀请者。 第一遍音乐： 1——8小节：邀请者在圈内边拍手边做跑跳步前进，到8小节时，邀请者站在圈上任何两个小朋友的面前，这两个小朋友就是被邀请者。 第二遍音乐： 1小节：邀请者与被邀请者左手叉腰，右脚跟在右脚前方点地，同时右手向右前方摊开作邀请状。 2小节：右手和右脚还原。 3—4小节：动作同1、2小节，方向相反。 5—8小节：三个学生手拉手成圆圈，按照逆时针方向做跑跳步。 9—10小节：三个学生猜拳，如有一个学生不同，则出去做邀请者，如都相同，则原邀请者仍做邀请者。 听音摘果子 目的：能听出相对应的音名 准备：1。画棵最矮的苹果树，上面挂着许多苹果。 2．画棵中等高的梨树，上面挂着许多生梨。 3．画棵最高的香蕉树，上面挂着许多香蕉。 玩法一； 1． 全班学生分成几个小组。每次由每组的第一人去摘果子，第二次由第二人去摘果子，依次类推。 2． 教师弹奏一个乐句，尾音落在DO、MI、SOL上。 3． 当学生听到尾音落在DO上，马上去摘苹果。听到MI就去摘生梨。听到SOL就去摘香蕉。看哪一组摘的果子对的多为胜。 玩法二； 1． 桌上放上盆子，内有切片苹果、生梨、香蕉实物。 2． 两个两个学生为一对。一个学生先听乐句，另一个学生检查她是否（DO吃苹果、MI吃生梨、SOL吃香蕉）。若听对的可以吃，听错就不能吃，换另一人听。 | 
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