[求助]：湘版一年级音乐课《小小的船》的教案

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[em06]

 小小的船

教学内容：

1表演《小小的船》

2 欣赏《小白船》

教学目标

1、能用轻柔、优美的声音又表情的边唱边表演《小小的船》。

2、喜欢听儿童歌曲、能随歌声展开想象，并用身体动作来表现。

3、愿意与他人合作参与表演活动，并从中获得乐趣。

4、能随三拍子的音乐节奏，用动作或拍击物体做出比较正确的反应，能用色彩表现歌声的优美和欢乐情绪。

教学重点

通过本课与月亮、太阳有关作品的听赏、演唱，让学生展开丰富的想象。

教学难点

引导学生与他人合作，随乐进行即兴表演，享受音乐给生活带来的乐趣。

教学课时

两课时

教学准备

多媒体、头饰

第 一 课 时

教学过程：

一、组织教学  师生问好，安定情绪

二、新课教学

（一）、导入

师：小朋友，你们学过《小小的船》这篇课文吗？谁来为我们背一背。

请一个学生上台背诵。请全班小朋友一起背诵，老师配旋律。

师：小朋友们读得真好，今天，老师就要教你们来唱一唱《小小的船》。

（二）、老师范唱，引导学生用“拍手 拍肩 拍肩”等身体动作来体会三拍子的感觉。

（三）、随琴用“lu”模唱旋律。

（四）、随琴用“la”模唱旋律。

（五）、分句教唱歌词。

（六）、有表情的演唱歌曲。

（七）、用固定节奏型为歌曲伴奏。（多媒体）

1 = E  3/4

5 3 5 │3 －2│1  6 3│2－－│5 3 5│3 －2│1 6 3│1－－│

碰铃    x――│x ――│x― ―│x――│x――│x――│x――│x――│

（拍手）

沙锤   0 x x │0  x x│0  x x│0 x x│0  x x│0 x x│0 x x │0 x x│

（拍肩）

3 2 3│1 1 6│1 5 3│2――│3 2 3│5 6 5│3－ 2│1 6 3│1――‖

x――│x――│x――│x――│x――│x――│x――│x――│x――‖

（拍手）

0 x x │0 x x│0 x x│0 x x│0  x x│0 x x│0 x x │0 x x│0 x x‖

（拍肩）

一部分学生演唱，一部分学生律动，一部分学生伴奏。

三、歌表演

（一）、让学生讨论需要用一些什么道具。

（二）、让学生根据自己的想法，扮演小船、星星、桨、帆等。

（三）、分组讨论，随乐表演。

（四）、表演的形式可多样，或个人、或小组、或全班表演。

（五）、比一比，看谁的动作最有情境，最有创意。

四、边唱歌，边表演，边伴奏。

五、结束课业

第 二 课 时

教学过程：

一、组织教学

师生问好，安定情绪

二、复习旧歌《小小的船》

要求：1、根据前奏整齐的起唱。

2、有表情的边唱边律动。

三、新课教学

（一）、听赏《小白船》

1、导入：上节课，我们学唱了歌曲《小小的船》，这节课，我们再来欣赏一首歌曲《小白船》，想一想这两首歌曲给你的感觉是一样的吗？

2、初听全曲。（多媒体）

1）、提问：欣赏的时候你想到了什么？

2）、感受童声独唱的优美音色。

3、复听全曲。（多媒体）

边欣赏边用“拍手拍肩 拍肩”感受三拍子的特点。

（二）、听赏《太阳起床，我也起床》

1、初听全曲（多媒体）

感受童声独唱圆润、清脆明亮的音色。

2、复听全曲（多媒体）

提问：这首歌曲又让你想到了什么？

（三）、色彩表现

1、师：你在听《小白船》这首歌曲时，想到了什么颜色？

2、师：你在听《太阳起床，我也起床》这首歌曲时，想到了什么颜色？

3、请学生用彩笔在课本上涂上颜色。

4、小结：绿色、蓝色可以表现优美、抒情的音乐，红色、橙色可以表现活泼、欢快的音乐。

（四）、请学生边听音乐，边用彩笔在纸上画出所想到的画面。

四、结束课业