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第五单元 轻歌曼舞 第二课时《雷鸣电闪波尔卡》
[课 题] 《雷鸣电闪波尔卡》
[课 型]欣赏课
[教学内容] 义务教育课程标准音乐教科书（人音版）第14册第五单元。
[教学目标]
1、通过聆听欣赏《雷鸣电闪波尔卡》体验、感受其音乐情绪及音乐风
格。
2、通过本课的学习及参与活动，认识波尔卡这种舞曲的风格特点。
[教学重点]了解《雷鸣电闪波尔卡》的曲式结构、节奏、旋律、和声、
力度、速度等特点，挖掘其音乐内涵及相关文化。
[教学用具]多媒体教学平台、钢琴、打击乐器。
[教学过程]
1、组织教学：学生随着《雷鸣电闪波尔卡》的音乐走进教室。
导入：
2、观看一段轻歌剧〈蝙蝠〉的片段，注意画面并聆听音乐，观看后回答老师的问题。
3、学生讨论录像的内容及对所听音乐的感受。
三、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》。
（一）乐曲结构特点。
1、完整欣赏一遍《雷鸣电闪波尔卡》，同时根据老师提示感受乐曲的结构。（听听、想想）
2、介绍A+B+A的曲式结构。（感受）
3、了解《雷鸣电闪波尔卡》的结构。
（二）分段欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，比较乐曲各乐段的特点。
1、节奏特点：
2、旋律特点：（1）音程。（2）旋律线
3、情绪特点：
总结并反馈。
（三）乐器。
（四）完整欣赏观看《雷鸣电闪波尔卡》乐队演奏实况，学生可用声势动作配合观看。
四、了解波尔卡这种舞曲体裁。
1、简介波尔卡。
2、基本舞步律动练习。
3、波尔卡舞蹈欣赏。
五、总结。
六、结束。 | 
IP卡
狗仔卡
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
为特色。
看了你给轩儿的教案，你真是一位好老师啊。很想认识你，可以吗？
