*小学生要不要进行发声技巧的训练*

我们的小孩子唱歌时,都喜欢大声喊唱,要他们轻声,又没力气了.怎样指导他们呢?大家来讨论啊???[em11]

[此贴子已经被作者于2003-10-10 17:42:19编辑过]

我有同样 的困惑,真是不知道怎么去跟学生说,让他们领会我的意思,真是急,可能这个就是我的教学水平差了,我没有什么好的办法去知道他们,大家都来说说吧,让我们学点知识

发声技巧的训练是一定要的啦！
对小学生教起来是有点难，对音乐悟性高的学生学起来就快。正所谓只能意会，不能言传！但我们还是得言传，尽量以接近学生的思维来言传。

我觉得总不能用很好的，很容易理解接受的语言去告诉孩子们该怎么演唱。
只告诉学生，不能唱得太大声，太吃力，是取不到好的效果的。

该怎样把正确的发声方法告知给学生？并让他们轻易地接受呢？

用什么方法说呀,总不能说要打开,要共鸣啊,小孩子不懂的嘛

我也遇到这样的问题，可是学生还太小，他们根本不能理解，能力强点的不用怎么说都明白，但毕竟这样的学生还是少之又少，有时真是头痛．

低年级就让他们大声一点没事　　　　只要说不要大叫　　　他们会懂的　　因为这个时期是锻练胆量的时候　　　不大点声　　　以后他们就会越来越小声了

一般到了三、四年级　　　你再在这样的基础上告诉他们，笑容美美的轻声唱　　效果就非常好了　　　现在我们的四年级的声音那个美啊！！！！喜欢！　　

发声训练可以用一些有趣的小练习，先让学生进入气息控制的训练，然后引导他们用优美的声音演唱，要笑咪咪的唱，等学生大一点再慢慢渗透发声练习，而且经常模仿一下学生不好的声音，再唱好的声音，让学生自己来分辩，这样学生的声音就会有改善。除非有特殊情况，一般我会要求学生每节课都做一点发声练习。还可以用一些“lu”“u”等音做旋律模唱，效果也不错！

我教的是一二年级。我的发声从来都不会叫学生立正站好什么口腔打开什么的，每次课开始我总会叫他们先和老师学习笑一笑。而我就会口腔打开的比较夸张然后再笑，学生对这样笑很感兴趣，于是就会很有兴致的学着笑。有时候我会教学生和老师打招呼，也是很夸张的说：“海！”要感觉很远的说。学生也会很感兴趣。而且我觉得学生的发声练习是很有必要的。小学生的发声练习不仅仅是打开口腔的练习，也是让学生产生学习兴趣，是新授过程必不可少的铺垫环节。

对低年级的学生进行教学发声的最科学的方法是自然地歌唱，包括口形、姿势、声音的要求、呼吸等。

诸位说得好！！！

对了！还有教师的示范——不是高难度的学生难以模仿的示范，而是适合学生能模仿的示范。教师要保持一份童真的示范，否则学生会感到难以接近和理解。