急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

我想找一些关于新课标与老课标在理念上,观点上对比的文章有吗?

我觉得这要看你自己的本事了。在我站的教案、论文资料中，有新老课标不同时期的不少教案和文章，另外还有专门关于的课标的栏目，这些都是可以参考和分析的资料。
见：
http://hu99.myetang.com/KCBZ/0.HTM

http://hu99.myetang.com/LWJJ/LWJJAB.HTM

http://hu99.myetang.com/JIAOAN/0.HTM

你如果根据这些现成的资料，亲手作了分析和研究，我相信你会将自己的课题研究水平提升一个档次。

其实我挺不赞同一些批判老课标的做法的，这似乎有点“中国的学术特色”，新的东西出来了就一定要把老的推翻得干干净净，一副大彻大悟的样子，忽视了进步的过程！其实老的东西是一种沉淀，里面有很多东西还是非常有价值的。
关于新课标与老课标的对比，你看看新课程标准解读或许会有一些收获，我自己感觉老师们现在关注的是师生关系的转变，学生学习方式的转变，包括对自主学习、研究性学习、合作学习等的关注，对学生阶段性评价、期末评价方式的改变等，包括学科综合等尝试，可能在理念上更趋向与“灵活”地学，这类文章网上看到过，但没见过让人觉得眼睛一亮的东西，可能大家都在尝试阶段吧，我也同意老大的意见，你先自己分析一下，再看看一些参考文章，可能会想到一些什么，新课标解读案例示范的书都有得买，也可以结合论坛里外国的一些课标进行一些思考，我觉得有好处，祝你成功！

哈哈，我也这样认为！老的教学方式中有一些我依然在用。

完全推翻？那就不是上课了！

欣然你钻研的不错！向你学习！！