论文获奖和正常发表,难度都不小,不仅需要自身的实力(文笔水平、创新意识、论证的严谨,还有恰到好处有说服力的案例),还需要有伯乐式的好评审员。
如果获奖概率要大一些,我觉得你将别人没有用过的素材用了,而且在教学实践中用了与众不同的思路并取得了不不错的效果,那么你提升到理论的层面反思也罢、畅想也罢、总结也罢,就一定会写出独到的文章来。优秀的论文一定是有独创性和合理的论证的,还有,尽可能挥洒自己特有的风格,洋洋洒洒,不妨来一个文如其人,在内容充实丰满而且有新意的前提下写出自己的风格来。
如果写文章的开头总是“正如XX说。。。。”(我根据一些投稿随便说说)引经据典的拉开架势准备论证的文章,可读性就成问题。
我认为就自己作为论文作者的定位:自己学科和自己学生的教育的决策者。没有自信,没有激情,怎能打动评委呢?
该怎么写,以什么样的心态写,我暂时提这一些建议。
我自己的几篇文章虽然也很粗糙,也不妨贴出来抛砖引玉吧:
1、制作家庭幼儿幻灯片,让小宝贝提前识字
http://hu99.myetang.com/Y%20E/YE6LAOZHAO.HTM
2、现代化音乐教具的探索
http://hu99.myetang.com/lwjj/hcq.htm
3、引入课堂的各种乐器优劣评析
http://hu99.myetang.com/lwjj/yqpx.htm
4、入境在曲外--谈语言理解能力在欣赏中的作用
http://hu99.myetang.com/XINS/ZHXT.HTM
5、让葫芦丝走进中小学音乐课堂
http://hu99.myetang.com/QI/16.htm
同时也欢迎大家批评指教。 |