求助解决方法

各位音乐老师,大家好,最近遇到一件头痛的事:这学期，我们学校的好几个教师子女（四、五年级的）,一上音乐课就特爱说话、随便下位、扰乱课堂纪律，对他们进行教育，还是屡教不改，有的还在课堂上公开顶撞老师，说：“爱说话是老师教的，音乐是副科，不学也没关系”什么的；而且这种学生竟然是科研主任、政教主任、校长助理的孩子，光是教师子女还好一些只是说话。说他们全学会了吗，确是一问三不知，翻看他们的成长手册音乐全是C，语数外基本上还行（以前不是在我们学校学的），我总是反思是不是自己教得不好，但是却也有不少的学生很认真的，学得很好的呀，包括其他的一些教师子女和领导子女。跟他们家长也说过的效果不是很好；而且，从其他老师那打听下来（包括班主任、语数外老师），也说有这种现象。可笑的是我们的政教主任教自己女儿班的语文，一到大考，居然会进教室帮助女儿作弊。

真是苦恼，由于他们这种行为往往影响、带“坏”一群孩子，使得现在的音乐课越来越难上。

请问大家有什么好的办法，请赐教。

唉！你非常的不幸！从你的领导帮着你的学生他的孩子考试作弊，可以想象她又如何看待和教孩子如何看你的音乐课，关键是影响和带坏一群，影响了音乐教学就要想办法制止了。注意抓住违反课堂纪律的严重事件，直接送到政教处（她家长职责范围），让你的领导当面处理违纪问题，虽然不能根本解决问题，但起码会使其大人和孩子都对你和你的音乐课有所收敛和顾及。当然，这样你也要做好得罪领导的心理和思想准备！

哈哈，简单得很。

我老公那个班有很多高干子弟。不过，他们可非常希望自己的孩子出人头地。 没有一个家长不严格要求自己孩子做到最好的。既然，家长都那样教坏孩子不学好，你也不用担心，又不是你家孩子，更何况你还要对其他学生负责呢，管不听话的那么多干嘛！说白了就是缺少家教。古人道：子不教，父之过。

给你出出主意。

非常谢谢你，柳笛大哥.

大豆，谢谢你回帖，其实常常我也会像你说得那样想，但是，仔细想想“他们这种行为往往影响、带‘坏'一群孩子，使得音乐课越来越难上.”又不由得苦恼.............