大学生音乐知识及音乐审美状况的调查报告

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发表于 2003-12-20 19:48:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
 
老师让我们写这个东东,但我不知道应该设置哪些问卷调查的问题来开展调查。还是请各位前辈高手来指点一二啦!


[此贴子已经被作者于2003-12-25 23:43:54编辑过]
 
发表于 2003-12-21 10:51:00 | 显示全部楼层
 
对于艺术专业类还是普通高校生呢?

笼统的“大学生音乐素质的调查报告”,建议可大致这样分类:

A你喜爱的音乐风格(摇滚、中国民乐、古典音乐、爵士。。。。。尽可能多的分类)

B你能演奏什么乐器

C你会识谱吗,简谱还是线谱?

D古今中外,你最喜爱的音乐人请列举5位

E、F、G、H、。。。出一些比较基础的音乐知识题目,不要太多太难,有一定代表性就行。


此外,可以确定调查的哪方面的侧重点出题。  

上面为我一时的想法,未必合适,只当抛砖引玉权作参考。祝你调查成功。
 
发表于 2003-12-21 15:24:00 | 显示全部楼层
 
这次我们老师出的题目有两个:当代大学生音乐知识状况调查(非音乐专业)和当代大学生音乐审美趣味调查(非音乐专业)。但是我总不知道应该从那些方面入手。谢谢赵老师的指点!!各位还有什么好的建议和意见,还请多多指教!!至为感谢!!!
 
 楼主| 发表于 2003-12-21 15:28:00 | 显示全部楼层
 
等这个东东写完了,我就把它发在这里,供各位取笑啦![em02][em05][em01]
 
 楼主| 发表于 2003-12-21 16:36:00 | 显示全部楼层
 
1.可以根据音乐家的美称来出几个题,如:乐圣、圆舞曲之父、圆舞曲之王、人民音乐家、音乐神童等等分别是谁?
      2.列举你最熟悉的圆舞曲、进行曲、交响曲各三首;
      3.说出声乐作品的体裁有哪些?
      4.乐曲《高山流水》讲的是哪两个人的故事?
      不知这些问题能不能行?
 
发表于 2003-12-21 16:48:00 | 显示全部楼层
 
这个稍微难了点。现在的大学生、特别是理科的大学生不像你想象的那么厉害的!
但我可以用这些来提问艺术类和文科专业的学生。
 
 楼主| 发表于 2003-12-25 18:02:00 | 显示全部楼层
 
大学生音乐知识状况及音乐审美趣味调查
(老校区理科院系)

这次调查是由艺术学院音乐系2001级的同学们自发组织的一次旨在了解我校大学生课外兴趣爱好的特点、我校大学生音乐艺术素质现状的活动,打扰各位同学之处还请多多谅解!衷心感谢您的合作!谢谢!
请您回答以下问题,您认为有选项符合您的观点就在该选项下划“√”
A、您会识谱吗?简谱还是五线谱?
1.会                2.不会                3.简谱                4.五线谱                5.其他
B、您最喜爱的音乐风格类型是?
1.摇滚乐         2.中国民乐        3.爵士   4.古典音乐        5.当代流行音乐   6.其他
C、您能演奏什么乐器?
1.不会演奏                2.(请您写出)
D、您最喜爱的五首歌曲(乐曲)是?(不限体裁,不限时间,地域)

E、您最喜爱的歌手(歌唱家)有?为什么喜爱他(她)们?

F、古今中外,您最喜爱的音乐家请列举五位?

G、您认为当代大学生应该知道哪些音乐常识?请列举。
制作:杨立峰
安庆师范学院艺术学院2001级音乐系
          2003年12月21日
 
 楼主| 发表于 2003-12-26 00:36:00 | 显示全部楼层
 
大学生音乐知识状况及音乐审美趣味
调  查  报  告

音乐专业外其他专业同学对音乐了解多少呢?他(她)们对各种不同的音乐种类又是如何看待的呢?他(她)们喜爱哪些类型的音乐呢?带着这些疑问,我们调查了安庆师范学院物理与电气工程学院、信息科学与工程学院、化学与资源环境科学学院、以及教育技术系的部分同学,了解了一些情况。
此次调查共采访了五十余人。分座谈和问卷两种形式,发放问卷30份,回收27份。其中有效问卷25份,回收率90%,有效率92.59%。
这次调查显示了各理科院系同学们的以下音乐知识及音乐审美趣味现状:
(1).受当代商品化社会影响,大学生课外音乐兴趣爱好偏向于流行、通俗音乐。
调查显示:95%以上的同学喜爱流行通俗音乐。究其原因,大致可以分以下几点:1.大学生们都是青年,对爱情的憧憬和幻想使其对表现爱情的歌曲和其他文艺样式情有独钟,而流行歌曲则恰合了他们的胃口。2.大学阶段的生活和学习与中小学不同,各种思潮使得大学生们有各种与传统相异的思想和举动。于是那些有关反叛、“另类”的音乐进入了大学生的生活,为大学生们提供了发泄情绪的端口。3.从小受到的音乐审美教育、艺术审美教育较少,而社会上各种流行音乐却无处不在。时间长了,他们自然接受流行音乐,而对其他的高雅音乐、民族音乐毫不感冒、束之高阁、以为珍藏了!
可见,商品化社会的影响,艺术教育的缺陷使得大学生们的音乐审美范围缩小在一个狭小的范围里。而大学里非音乐专业的学生们又无音乐课这门课程,这使得大学生们更加无法接近其他音乐艺术样式,只能在流行音乐的狭小圈子里听那些“情”啊“爱”啊之类的歌曲了。
(2).非音乐专业同学们的“听觉还在,对音乐的感觉还在”。
在对大学生们“喜爱哪些歌手(歌唱家)?为什么喜爱他们”的提问中,他们的回答总结为以下几种观点:1.“他们的歌很有特色,我能从中听出自己的感觉来”;2.“歌曲有内涵”;3.“唱得好,表现得好”;4.“他们的歌有时很有哲理”;有同学在形容他(她)喜爱的歌手阿杜时这样表达:“低沉的嗓音,听起来满含真情”;在谈到自己喜爱的歌手李健时有“用平静的音乐吟咏淡淡的忧郁、宁静的聆听”;在欣赏westlife时有四字评语“舒缓、抒情”。可见,他(她)们不是没有欣赏、感受音乐的耳朵,而是没有音乐!当好的音乐因为种种原因无法进入他们的生活时,那些浅薄的、不能称之为音乐的音乐就会乘虚而入,占领他(她)们的听觉。流行音乐不是不好,而是流行音乐中大多数带有商业化倾向的“浅薄、媚俗”的歌曲搅坏了人们对通俗音乐的印象、看法。君不知,当年的各种民歌不都是在人民群众中流传、继承的“过时的”流行音乐吗?有谁能否认民歌中那令人难忘的真情,使人动容的质朴呢?音乐不就是用来表现这些美好的东西的吗?
(3).音乐以及相关的人文、艺术知识比较匮乏,导致学生对高雅音乐和艺术了解不多,对欣赏高雅音乐的兴趣不大。也使得真正高雅的音乐在校园里的活动范围很小。
在问到他们知道音乐有哪些类型时,有73.5%的同学表示知道的不太清楚,而有24.6%的同学则完全处于迷惑状态,对于这个问题表示不知道该怎么回答。问其原因,则表示以前在中小学时没怎么上音乐课,即使上音乐课也只是跟老师学唱几首歌曲而已,根本没有人给他们讲这些知识。
在问到有多少人识谱时,有一半人表示能粗认简谱,只有两人表示能识五线谱。而在问到有多少人会演奏一种或几种乐器时,有56%的同学表示不会演奏。会演奏的同学演奏的乐器集中在竖笛、口琴、吉他、竹笛等几类大众乐器方面,只有三位同学明确表示会弹钢琴(风琴)。因为他(她)们小时侯曾进过辅导班,或作为课外兴趣爱好学过一段时间。而当请他们列举他们最喜爱的、或者熟悉的五位音乐家时,他们中竟有人把罗大佑、邓丽君、张惠妹等人都写了进去。这不能不令我们深思!
在张前、王次火召两位先生编著的《音乐美学基础》一书中,有这么几段话:“在趣味的问题上是没有什么争辩的,大家随个人去,谁人喜欢什么、不喜欢什么,别人无须说三道四。如果从兴趣和爱好的意义上来谈论音乐审美,那么除了承认和尊重个人的审美趣味之外是别无可争的。”但“音乐审美趣味的高尚健康与庸俗低级的分界线在于:人们是从音乐中去欣赏与体验人的美的创造,并且把这种美作为一种精神内涵来加以品味,还是只把音乐作为一种官能满足和生理刺激的工具、、、、、、。从这个意义上讲,音乐审美趣味的高尚健康或庸俗低级,又不仅仅是个人的兴趣和爱好,它还直接影响着人的思想境界和精神文明程度。”、、、、、、
从这个意义上看,我们应该为高雅音乐的普及、人们审美情趣的提高做什么?社会应该为审美文化教育提供什么?学校又应该为艺术教育的改进与发展做出什么努力?这一切,只能作为我们今天的思考摆在我们的面前了!
但,我们还要说一声:“大学生音乐素质的提高,已经是迫在眉睫的事情了!”




                                            艺术学院2001级音乐系
                                              撰写:杨立峰  
                                                                      2003年12月25日







[此贴子已经被作者于2003-12-31 10:15:13编辑过]
 
 楼主| 发表于 2003-12-26 01:49:00 | 显示全部楼层
 
你办事的效率很高啊“迤逦轩主”,你的调查实践很有意义,比较真实的反映出了当前部分大学生的音乐知识基础现状,你在每一项数据后面的点评写得(分析)很好。如果做得更加严谨一些,可能调查到更多的学校和学生后得到的数据更有说服力,30份的社会调查问卷还是范围小了些。当然你们做到这一步已经很不容易了。

大学生们的音乐基础、艺术涵养、审美情趣的现状,正是我们中小学音乐教育的一面镜子。这一批接受调查的学生能够考上大学,还是综合素养相对优秀的学生群体;而考不上大学过早流入社会的大多数中小学毕业生呢?他们的音乐基础、音乐素养的状况无疑更可能令音乐教育工作者们汗颜。
 
发表于 2003-12-26 19:23:00 | 显示全部楼层
 
这个是我为了应付老师作业而突击成的调查报告。但从中也确实反映了一些问题。这里面没有虚假,只有我们对这个问题的深入思考!
 
 楼主| 发表于 2004-3-6 17:04:00 | 显示全部楼层
 
http://club.yule.sohu.com/read_art_sub.php?b=classical_music&a=13068&sl=160&allchildnum=22&f=
呵呵、、、、、、、、、这个是搜狐网友的评论。受益非浅!
 
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