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2、还要睡吗？
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YinyueJiaoxue
ABC
1、如何开展竖笛活动课
2、舞蹈类
3、合唱类
3、小青蛙
支教的日子里=======================
柳 笛
暑假的7月，我参加了洪啸音乐网站向全国音乐教师发起的自费到湖北土家族山区音乐支教的活动。洪啸音乐教育网站是个个人创建的在全国教育方面很有知名度的网站，其站长赵洪啸是一位通晓各种民族乐器演奏，对教育和儿童充满爱心的音乐教师）。
活动为完全公益性的活动，主旨是利用音乐教师自身的专业素养以及暑期的休假时间，为村寨的所有学龄孩子捐赠一件小乐器并住在当地数日进行乐器、歌唱等教学并排练出一定质量的表演节目，为山区的孩子们提供无偿的艺术教育援助，为活动中所帮教的孩子们播下艺术学习的种子。
长阳，是土家族自治县，这里山高路险，两边陡峭的大山夹着一条清江。县城狭长坐落在狭窄的山谷里，房屋沿清江随山势而建，往往有一个或两个屋角是悬空支撑起来的，就形成了很有特色风情的土家"吊脚楼"。长阳是古代巴人的发祥地，到现在还可见到那些著名的悬棺，静静地悬挂在笔直陡峭的万丈山崖上。土家族是个能歌善舞的民族，李琼所演唱的《山路十八弯》，就是取材于这里。 参加这次自费音乐支教活动的十一人来自全国各地，有无锡的"大运河"、武汉的"许启虎和张欧文"、上海的"赵洪啸（网站站长）和如枫"、湖南的"梦境潇湘和唐堂"，还有"小谢、missh谢和wasamy"(均是网名)。大家不仅教学经验丰富，而且都有着一手音乐方面的绝活。所有参与者都抱着同样的愿望，通过这有意义的活动帮助山区儿童。当地的文化部门和教育部门也十分重视这次活动，把教学活动安排在离长阳县城不太远的龙舟坪镇永和坪小学。
上课了，山里的娃娃们兴奋的接过我们发放的竖笛，充满了探求和好奇，学习十分认真和努力。一位家长（可能是孩子的爷爷）在送孩子来校后，拿到孩子的竖笛，十分珍惜的神情和呵护的情景，太感人了。
由于单趟几小时的山路，天不亮就启程来校学习的小学生和护送他们的家长，中午都是不能回家的（如果不是在暑期，孩子们是在学校住宿的），午饭是家长为自己的孩子买学校给学生做的份饭吃，价格标准是：五角、一元、一元五角三种规格。家长自己却节约这点钱，只有孩子吃，而自己是饿着回家才可以吃的。
最初，了解到这里上学的儿童，许多要翻越两座山，走很远的山路，为了安全起见，我们只要求三年级以上的儿童返校上课，没想到家长和孩子们都很积极，连刚报名的一年级新生都争先恐后地来了，许多山路太远的新生，都是家长用背篓背来的。为保证所有的孩子都能参与音乐支教活动，临时教务主任紧急作了教学课程调整，师资不够，有的教师几天里要独自一人承担所教年级的全部教学工作。
教学中，我发现许多孩子下课后，往往脱了鞋子赤脚到教室外面去玩，我想不用多说，大家都会明白是什么缘故的。在放学的时候，我看到一个家长在找学生的凳子，为什么呢？一问才知道，这里的所有的桌椅凳子是学生家长自己做的，从家里带来的，但标准是统一的（标准是学校多年来规定的，家长早已熟悉的），每一个凳子都被写上了学生的名字。这一切都深深的震撼着我们每一位来参与活动的教师。
为了使来学习的孩子在天黑前能安全返回到家，我们取消了中午的休息时间，和学生一起用学校午餐，饭后就接着上课，赶在下午4：00以前放学，让守候着的家长带着自己的孩子翻山越岭赶回家。正值暑期，这里天气很闷热，教学条件也不好，我们上课时，体恤的上半截常常都让汗水给浸透了，但没有人感觉到辛苦。只有奉献的快乐感染着每一个人。
土家族儿童非常聪明、能干，几天下来，不仅很快学会我们带去的竖笛等课堂乐器，而且在就地取材，利用当地山竹制作小乐器中显出了非凡的创造能力。在赵洪啸老师的指导下，土家儿童制作的竹制拉笛、塑管排箫和牧童笛，不仅音色动听，而且外形也十分美观，你看这位摔伤了胳膊还坚持来上课的学生，多么认真地在试吹着每一个排箫音管的声音。太漂亮了，他们自己在家里用烧火的铁条烙出的笛孔多均匀哦。我们真为这些土家儿童的聪明和能干感到骄傲。
在教学活动结束后，我们专程到山里去体验了一下远山儿童上学所走的山路。穿过湍急的溪谷，沿陡直的999级台阶来到一座连接深谷两侧的高峡索道桥旁，一位薅草的七十三岁老大爷，遥指着大山告诉我们，路还远得很。我们没能走到最远的学生家，但也算体验到山里孩子走山路上学的艰辛。
热情的老大爷邀我们一同下山。我背起老大爷的草垛子，遥望远山：为了孩子们，我还会再……..。
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