关于艺术课中的识谱教学（讨论交流）

大家好，我是一位教北师大版艺术教材的音乐老师，这套艺术教材好的方面是让学生更有创造力和想象力，表演和活动的能力。但是对于基本的识谱教学却没有做过多系统的要求。只是到了中高年级以后就开始要求识谱唱曲，这对于学生来说也是个比较大的跨度。

我想请教一下各位有经验的老师，你们是如何在艺术课堂中融入识谱教学的，或者你们是不是同样也出现了这样的问题。能不能就这个问题大家都来谈一谈呢？

我认为识谱教学不能单独另归另进行，而要和相关教学相结合，如在进行一首只有四分音符为主的歌曲教学后进行进入识谱，和语言相结合的效果非常好，着方面我接触过台湾美育的一套宝盒儿童音乐教材，我认为那样的设计非常合理！更容易让学生接受一些！