[求助]《假如幸福的话拍拍手》公开课教案

显示全部楼层 · 发表于 2006-2-24 08:28:00

急用！拜托各位了！

显示全部楼层 · 发表于 2006-2-24 08:35:00

我也想用这一课讲公开课，可是我也没有教案

你有大体的思路吗？我们来讨论一下

显示全部楼层 · 发表于 2006-2-24 15:25:00

没有啊，所以我急啊。总觉得平时的方法老套

显示全部楼层 · 发表于 2006-2-24 19:02:00

大体上说，这首歌比较适合师生进行互动

显示全部楼层 · 发表于 2006-2-25 12:13:00

本课的附点节奏怎样解决?特别是第三句.

总用按节奏读词好象也不是很好哦?

[em06]

显示全部楼层 · 发表于 2006-3-1 13:52:00

我也想知道

显示全部楼层 · 发表于 2006-3-1 22:57:00

谁有新人音版第十册第三课欣赏曲＜宝莲灯＞的两首曲子的教案，我上公开课，急～

　如有请发sanlei_74@sohu.com　　谢谢

显示全部楼层 · 发表于 2006-3-6 16:14:00

律动导入吧,和学生疯上一把再说

第三句是难点,个人觉得还是听唱法教学较好,抓住强拍可能好些

如果要铺垫的话,我觉得也不宜太多分解,花太多的时间去解决这个节奏,必竟是低年级的学生

显示全部楼层 · 发表于 2006-3-7 08:20:00

同意楼上的意见

显示全部楼层 · 发表于 2006-3-7 08:48:00

多谢刘刘勇勇飞

的建议!!!

显示全部楼层 · 发表于 2006-4-8 10:02:00

这课的附点我用拍皮球的方法让学生去掌握，掌握的还可以。都能自己一边拍球一边唱出附点。也就第三句我用了强制性的方法让他们学会，也想请教下有没有高手怎么解决第三句？

显示全部楼层 · 发表于 2006-4-9 21:18:00

附点的学习，你可以用游戏的方式进行，学生会掌握的很好，我上过，效果很好。本来我想把我的教案传上来的，可是那天等我打好了，传不上去，我又没保存，郁闷死了。

显示全部楼层 · 发表于 2006-4-9 21:30:00

节奏游戏，你可以从简单的开始，但是规则是你用什么节奏问，学生也必须用和你一样的节奏答。

比如：你的心情好吗？（前面你的，心情都用附点节奏）让学生无意识的先去模仿。

加大难度：心情好的时候会干什么？（心情，好的，时候，会干，均用附点节奏）为后面学习歌曲做准备

节奏游戏完了后，还可以来一个律动游戏，“我说你做”

师有节奏的说《假如幸福的话拍拍手吧》歌词，生加动作

如：假如幸福的话拍拍手吧，生拍手（答答，答答答。。。）都可以，目的是让学生在游戏中熟悉歌词，以及歌曲的节奏

再接着让学生听着歌曲做动作，也可以和老师合作，在充分的熟悉歌曲的基础上，再让学生去唱歌曲，这时候，附点节奏已经不难了。

大家一起学习，如有不妥的地方多多指正。谢谢

显示全部楼层 · 发表于 2006-4-9 21:42:00

我认为这首歌曲不太适合上公开课,歌曲的教唱过程不太容易使学生快速掌握歌曲的节奏.如果从挖掘音乐元素的话也这能从乐句方面着手.