第十册古诗歌曲《静夜思》

各位同行们，来帮忙吧~~~~~~~~

我想选择古诗歌曲这个题材上节公开课，主题是感受古诗配乐歌曲的意境，该从哪些方面入

手呢？歌曲是人教版十册的《静夜思》

请赐教，不胜感激，帮我想些好点子啊~~~~~~~谁上过类似的课也可以来说说看你的感受！

谢谢！！

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给我提意见吧，具体环节还在酝酿中：

一＼以学生熟悉的古诗＜静夜思＞为引子，请学生朗诵．并给学生几个音乐片段，提议用合适的音乐配乐．

二＼告诉学生有音乐家把古诗改编成了歌曲，大家一起来学唱，看是否符合古诗的意境（歌曲分析）

三＼建议学生用不同的形式去表现歌曲的意境，如选择合适的打击乐器伴奏，或者伴唱，绘画，舞蹈等

四＼请学生欣赏一些古诗词歌曲，如王菲＜但愿人长久＞，　邓丽君＜恰似一江春水向东流＞　弘扬民族文化，激发爱国热情．

 

你的想法很好呀，我建议也可以一开始用朗诵的flash导入，里面也有配乐，我的朗诵论坛里有这些资料，你可以去下载

 

这个朗诵作品很配合主题,大家看怎么样?

[此贴子已经被作者于2006-2-27 10:25:33编辑过]

嘻嘻，对不起哦！金舞鞋老师呢。谢谢对我们的关注咧~！~

你的想法很值得我学习。五年级的学生对流行歌曲应该特喜欢了呢。这样肯定能吸引他们学习的兴趣。高年级学生音乐课想上好，我觉得关键就是学习的动力。细节上的问题，就看老师的具体设计了哦。期待中[em02]

那个这个教材我不是很熟悉，所以我就老师介绍的一些情况，说一说了哦。没帮到你什么的呢。[em04]

这种题材的教学可能比较难,要求比较高,要跟我国古诗词的韵律结合起来,跟民族音乐的风格结合起来,但只要肯尝试,多找些资料,总是能设计出好的方案来的,

我准备上《忆江南》，但还没有头绪，由于是新教材，网上没有什么资料，要好好的设计教学过程，最重要的是要能体会出我们中国古诗能用短短的几句描绘出这么美丽画面和自己的心情，我们一起加油吧。

我建议可以参考湘版《游子吟》《咏鹅》的教案，加以修改。