教案《我的家在日喀则》

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《我 的 家 在 日 喀 则》教案

年级：四年级

课时：一课时

教学内容：《我的家在日喀则》

教学目标：

1、  通过歌曲学习使学生充分体验西藏民歌的风格和韵味，培养学生喜爱藏族文化和藏族歌舞艺术的兴趣。

2、    指导学生用轻快活泼的声音有表情的演唱好歌曲。

3、     能跳简单的藏族舞蹈动作。

教学重点：歌曲教学，能掌握歌曲的风格

教学难点：歌曲中的音程大跳，第二部分的7拍时值

教学用具：录音机、磁带、投影仪、VCD机及碟片，地图等

教学过程：

一、                听音乐律动进教室

音乐：《我的家在日喀则》

（简单舞蹈动作进教室，为课堂营造活泼愉快的气氛也为后面的教学埋下伏笔）

二、师生问好、组织教学

1、               师生问好

2、               组织教学、调节气氛.。

三、新课教学

（一）、导入新课

　１、导入语言　

　　　我们都知道：咱们中国地大物博，疆域辽阔，960万平方公里的土地上养育着约12亿的人口。中国的大好河山深深的吸引着我。我真自豪，因为我能生长在这样一个美丽的祖国。同学们，你们是否也和我一样，感到十分的自豪呢?

　同学们,你们喜欢旅游吗,你们都去过哪些地方?

　今天让老师来做一次导游带大家出去旅行一次，好吗?

　(以导游的形式带领学生学习。)

２、 出示布达拉宫全景图。提问学生：知道这是哪儿吗?引入西藏

３、出示中国地图，了解西藏的地理位置。

４、了解西藏，请学生说一说有关西藏的知识

　　　　　教师简单介绍西藏的风俗习惯，风土人情。

        ５、展示日喀则地形图，讲解日喀则，出示图片

（1）、“日喀则”的意思是最肥最美的庄园。

（2）、欣赏日喀则的风景图片，了解日喀则的美景

（ 导入教学这一环节，主要激发学生对西藏的喜爱和向往）

（二）歌曲教学

 2、导入语“你们瞧，热情好客的日喀则人民已经载歌载舞的欢迎我们来了。”

      播放歌舞VCD：《我的家在日喀则》（自主感受与体验西藏歌舞的魅力）

3、播放磁带，复听歌曲，看好演唱顺序（寻找藏族踢踏舞曲的典型节奏：    ┃┃ ┃┃   ┃ ┃

4、练习踢踏舞的节奏：┃┃ ┃┃    ┃ ┃

5、指导学生随琴声轻声学唱歌曲，进一步体验歌曲轻快诙谐的情绪.(先用lu,再用词)，注意联系7拍时值的准确性

6、自然、轻快的声音演唱歌曲表达歌曲活泼、诙谐的情感（注意纠正学生实际易错的地方和教学难点）

7、再听歌曲《我的家在日喀则》，体会歌曲风格，学生跟唱

8、指导学生用轻快活泼的声音有感情的演唱歌曲（提示学生注意演唱歌曲时的表情，音色）

（本环节是教学重点）

（三）舞蹈动作学习

1、             学生试跳,了解学生基础

2、             教师示范，讲解藏族舞蹈的要领

3、             学生学习，教师指导

4、             练习动作,教师指导

5、             配合音乐，师生同舞

四、补充欣赏，结束新课

        《走进西藏》

（本环节主要是延伸教学内容，同时拓宽学生视野）

 结束“旅行”。    

（ 不足之处，请多指教 ）   

                       

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很好,谢谢