偶有所得

　　一天，在与学生回顾欣赏《彼得与狼》里《鸭子与大灰狼》的片断时（《走进音乐世界》第二册），学生突然提出一个问题：老师，为什么鸭子不往河里逃，大灰狼不会游泳啊？学生听着鸭子被大灰狼吃掉的段落时，深深被音乐震撼着，也为小鸭子不值，故提出这样一个问题。本来这是个跟音乐无关的问题，但我们身为教育者，并不能纯粹只是音乐老师，我们必须学会在偶然中让学生感悟生活。我马上把这个问题提出来：对了，鸭子为什么不往河里逃呢？答案有二：一是河水很浅，大灰狼虽然不会游泳，也可以轻易地跑过去；第二是小鸭子很惊慌，根本就什么都不想，只想着要逃离大灰狼。引申出来：如果我们遇到危险时又会怎么样呢？现在我们没遇到危险，重新再回顾这一故事时，会想到这个问题，为什么原来听的时候就没想到呢？我的主要目的是引导学生遇到危险时要保持冷静，只要冷静下来再会有办法解决。虽然是说的容易，真正遇到困难时就难以做到，但我相信，如果我们每一位教师在课间都注意这种偶然发生的事件，加以恰当的引导，久而久之，学生是会用得上的。

很好的教学案例小火花,晚上我会收录到音乐教育叙事栏目.