SOS

麻烦拜托请各位大姐大哥帮帮忙，我想问一下，小学一个星期每个年级有几节音乐课？我怎么听说每个年级一个星期2节音乐课？是吗？
还有我想请教一下，每一课后不是都有音乐欣赏和听听想想吗？那欣赏是不是必须每节课都得上？还是最后把课结了以后一起上欣赏课？那听听想想是不是教案上应该有准确的答案，如果教师自己都不会的话应该有什么办法教学生？
大概一课需要几个课时？这几个课时里是不是一节课教唱歌，一节课教欣赏，一节课教什么什么的？
谢谢大家了，有急需，请快点回答我，谢谢谢谢~

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小鬼这边的情况是这样：
每个星期有每个班级2节课~~~
欣赏的内容我是选择的，但是教案是全写的，听听想想有时候是贯穿在歌曲的教学里的，安排课时，我也不是按照什么歌唱，听听想想，欣赏分的，反正把教材看下先，然后整合一下拉~~
听听想想的答案有时写，有时不写地~~不过你说：教师自己都不会的话应该有什么办法教学生？
我不明白了~~~什么意思呀，是说自己不会吗？

：（我是这个意思，后面的听听想想我都不知道答案。。。。。有没有教案上面给你答案的啊。低年级的还好回答一些，如果年级高点的话我真不会回答。比如说有的后面问什么听歌曲后问乐曲有几部分？分几个段落？什么意思啊？用什么乐器演奏的？还有什让写下《歌唱二小放牛郎》七段歌词时，所运用的不同的速度，力度及表现情绪写出来？什么意思啊。。。我想问一下唱名是什么意思呢？首调和固定调区别怎么分来着，我老搞混。。。总之好多我都不会。。。。教案用写好多吗？是不是教案写好还得交给学校呢？教案好写吗？？？

[mp=500,70]http://mp3.baidu.com/r?url=http://www.jledu.com.cn/yyjd/scmp3/book6/10ex.mp3[/mp]

[此贴子已经被作者于2004-2-7 16:52:44编辑过]

“唱名”就是我们在唱的时候音的名字拉~就是DO RE MI

“音名”那就是音的名字~~就是C  D  E  F  G  A  B  

首调、固定调可以这样区分吧，我想~~~~
     比如说，一首歌曲是F大调的1 2 3 ，如果是五线谱的话，1 就在五线谱中FA的位置，原来的下加一线上就唱低音SOL了~~~但要是用固定调来唱，就是FA   SOL   LA  ；如果是简谱的话，就在1=C  还是1= F 或者其他了拉~~~

不晓得偶这样说，你还听的懂啊~~~

教案说好写也好写，不好写也不好写的~~~反正偶的教案每学期都是要检查的哦~~~

歌唱二小放牛郎的力度速度是根据故事发展的变化而变化的~~~~~我想学生能够理解歌曲的情绪的吧，因为这个故事他们很熟悉的~~~

淘淘 ，你好！
一、一般的课程设置都是每个班一周两节音乐课。
二、至于一节课内容的安排，根据你对教材的理解，自己整合就可以，一节课可以有欣赏和唱歌，也可以单是欣赏，也可以单是唱歌，随你自己喽。
三、比如低年级的新教材，我一般就按书上的教，而且高年级旧版的教材，我是有选择的教。然后由老师和学生一起搜集素材，选择大家喜欢的内容来学习。
四、教材上一般欣赏曲后面的听听想想，教参上都有答案。
五、还有你说到的一些有关乐理方面的内容，你最好借一本乐理书，好好研究一下哟，相信你很快就会弄明白的。
六、教案一定要好好写，尤其是一个年轻老师，写详案最好。如果你觉得有困难，这个网站上就有很多优秀的教案，可以参考。

谢谢大家对淘淘的帮助，谢谢小鬼帮助我，还给我把歌曲发过来，谢谢谢谢~淘淘很感动~以后有问题还要大家帮助

关于首调固定调，我就是有点分不清楚，到底是首调按五线谱上唱，还是固定调按五线谱上的唱，反正有一个是好比F调就是以FA当DOI，我分不清楚的是到底这是首调还是固定调。麻烦小鬼如果看到告诉我一下~

哦~~我有点明白了，是不是固定调就是谱子上是什么音就唱什么音？首调就是把DOI转换成别的音唱，就是说F调就把FA唱成DOI。是这个意思吗？呵呵~淘淘音乐知识学的不是很好哦~让大家见笑了~呵呵~麻烦大家了哦~

五线谱既可以唱固定调，也可以唱首调的呀~！
一首歌曲，一般我按照首调唱的~
好比F调就是以FA当DO
当音符在五线谱的第一间里，唱DO，这个时候就是首调了~
如果是固定调的话，就要唱FA了~

是这个样子！

那唱的时候用首调教孩子唱，那如果弹起琴来呢？给学生伴奏的时候我是按照音乐课本上的固定调伴奏吗？还是转换成首调去伴奏？

弹钢琴的时候，五线谱中是什么音符就弹什么音好了~

而伴奏却是按照首调的来配的，是按照首调的1、4、5级来的吧~~

忽忽~~偶每次都偷懒，看第一个音符唱什么，来配~~嘿嘿~~~也算不认真备课拉~~

哇，如果那样伴奏给学生门弹的话会比照着书本原封不动的伴奏难好多哦~唉~淘淘看谱子弹还好说点，如果要把他转个调再弹可就难倒了哦~如果我就按音乐书上写的去伴奏可以吗？那样学生是唱不上去还是太低了呢？呵呵~~那样我觉得还简单一点！

啊？看来我理解错了哦~~~~你们的书上有伴奏谱子吗？我这都没有的哦~~~如果有的话，你就按照上面的弹好了~~~嘿嘿~~~

以下是引用小鬼在2004-2-7 16:22:39的发言：
[mp=500,70]http://mp3.baidu.com/r?url=http://www.jledu.com.cn/yyjd/scmp3/book6/10ex.mp3[/mp]

[此贴子已经被作者于2004-2-7 16:52:44编辑过]

小鬼，你这个音乐怎么上传的呀？教教大家，这样大家就可以上传好多教学歌曲让大伙共享了！

有的时候书上的伴奏不一定是最好的，还是自己配上伴奏的好！这样自己才熟悉，还能根据乐曲的情绪变化进行不同的伴奏音型，小鬼的范唱带子很不错，如果自己配伴奏就能再丰富一点了，比如再第三段可以变速（正在十分危急的时候。。。。。。）加速，倒数第二段（敌人把二小跳在枪尖。。。。。。）为了衬托凄凉的效果可以放慢一倍的速度，最后一段舒展一点演唱，颂扬这流传百世的故事。如果这样处理了，教唱歌曲的时候是不是就显得有趣一点，课堂上也就不会死气沉沉了。

这只是我一点点的课堂感受！