同行们,帮帮忙啊,我下个月上公开课,碰到了一个问题
xx xx | xx xx |xx 0x |x -|| 这个休止符该怎么教学才会让二年级的学生又觉得有趣又充分理解呢?
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可以理解为跑步的时候被石头绊了一下,但是没有摔倒又接着跑了。。
谢谢,希望大家都给我想想啊!!
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走走 走走 走走 走走 走走 停走 走
你看行不行,“停”的时候,蹲一下。
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拍手 拍手 拍手 拍手 拍手 握拳拍手 拍手
谢谢大家啊
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