我是这样让学生喜欢我并喜欢我的音乐课的

我是小学的音乐老师，我有一些小小的做法，非常管用。首先把学生分成小组，每组选出一名队长，大家一起给小队起一个响亮的名字，编一句口号。上课的每一个环节，都变成大家的竞赛项目，比如课前准备，总是有同学忘记带书或是忘记带乐器，那么我们就比赛哪个队带的齐，加分，分值力度加大。再比如我要求拿出乐器时又轻又快，我就把这一条作为比赛项目，给表现好的队加分。还可以更具体，比赛坐姿，比赛听音模唱，比赛歌曲表演，比赛乐器齐奏......总之，以表扬鼓励为主，个别注意力不集中的同学，或是捣乱的同学，不点他的名字，只点他的小队，扣队里的分，这样整小队紧紧团结在一起，下课时教室里总是传来获胜队的欢呼声，这样，老师可以整堂课牵引着学生，把我们的每一个教学目标贯彻下去，学生很喜欢老师，也很喜欢音乐课。

希望这个已经停止快2年的话题能延续下去。

把课堂还给学生，
验证回答：日本应该还给中国的岛屿。我：钓鱼岛。系统：抱歉验证回答填写错误！:)
我又回答：是的    系统：抱歉验证回答填写错误！
我发现我真是个猪头！我填在：验证码里了

看了大家的讨论很受用！

我觉得，大家可围绕“如何做一名受学生喜爱的音乐老师”出谋划策吧

打开这个帖子沉思良久，怎样让学生喜欢我并喜欢我的音乐课？
现阶段我的答案是：在你的音乐课上学生感受到了音乐的美，学生表现出了音乐的美！

纷纷 发表于 2012-12-5 14:27
我觉得，大家可围绕“如何做一名受学生喜爱的音乐老师”出谋划策吧

提议不错，主页改版后发起个“如何做一名受学生喜爱的音乐老师”专题讨论。

你这位老师用心不真诚，发表些对大家有益的东西吧！:@

浏览到这个帖子，也有很多感触，这里分享下下。
几年前我发现在小学中高年级的孩子们对音乐教材上的很多歌曲都不感兴趣，他们说：“老师，这些歌曲好幼稚，我们不想学”。受到洪啸老师那句签名的启发~“教你所热爱的，教你所擅长的，利用学生喜欢的。。。”。于是找了一些孩子们喜欢的音乐经典给孩子们学习和欣赏，同时有几分钟的“我喜欢的歌曲推荐”。这样我的音乐课成了孩子们盼望的课了，我要是出去学习几天，回来后孩子们都会欢呼，争着问我到哪里去了，说他们的音乐课没上成很遗憾等等。
继续向老师们学习~~~~:loveliness:

山谷牛铃 发表于 2014-4-14 11:34
浏览到这个帖子，也有很多感触，这里分享下下。
几年前我发现在小学中高年级的孩子们对音乐教材上的很多歌 ...

喻老师，孩子们是真的爱你，和爱你的课啊！！
羡慕~~~