[原创]请大家就音乐教学的层次性展开讨论

音乐教学的目标定位一直以来不能像语文数学学科的定位那么清晰和明确规定，所以音乐学科教学的评价一直模糊不清，本人认为这可能与我们平时教学的层次性有关，所以希望大家就教学目标的层次、学生学习能力的层次等问题展开讨论并发表自己的看法。

这个问题好像太深奥了吧，所以至今没有人敢应答。

一般在具体的教学中，很少有人研究这个问题的。顶上来，看是否有人加入探讨。

教学目标是写给学生的,要具体化,作为评价的依据。如情感的目标就包括兴趣、热爱、情感的升华等。技能技巧目标包括模仿、动作的协调、创编节奏旋律等。认知目标就包括感觉、反应、记忆、理解、运用等。要有自己的创见。