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课前我做了大量准备，有课件，纸片，以及大量的乌鸦反哺的资料。我是辛苦的但是我也是快乐的，我在忙碌中充实了自己。我觉得比赛是有必要的，让我有了为人师的成就感。不必在乎比赛成绩，只要我知道，我做了我最大的努力。我知道，这样我就成功了。
一，听《世上只有妈妈好》进教室。
队形为外圈为30人，内圈为10人；或外圈为40，内圈为20。学生以圆心为中心面对圆心坐。学生分别戴好头饰，动物的头饰。
边走边拍手。自己到位置。
二，师生问好。
《师生问好歌》1=C
三，律动。
老师给大家介绍两个新的小伙伴，看，这是洋娃娃，这是小熊。洋娃娃和小熊在跳舞呢。我们也跟着他们一起跳一跳。好不好？
1-4是左脚出；5-8右脚出；2-4左脚出；5-8跳前，跳右，跳右。（四个八拍）
四，《动物怎样叫》
他们都是动物王国的成员。我们想想动物王国还有哪些动物？这些动物又都是怎么叫的，请大家用音乐来回答老师。
小猫怎样叫，
小狗怎样叫，
小鸡怎样叫，
小鸭怎样叫，
青蛙怎样叫，
乌鸦怎样叫。
首先指导学生回答有哪些动物，在回答这些动物怎样叫，同时指导学生动作。再引导学生用音乐来回答。1=C—G
四，音阶图。[课件加上音符楼梯四个字]
咦，这是什么？（楼梯）哦，这就是通往动物王国的音符楼梯，老师听说啊，动物王国里面有很多很多的小动物的故事和歌曲。想不想跟老师去逛一逛？我们来走走楼梯吧。
现在我们已经到了哪儿了？出示[音乐王国]我们来到处转转吧。
内圈的同学向右转，外圈的同学向左转，唱《郊游》1-3小节向前走三步，4小节原地拍手两拍一共是八个小节。
五，故事
滴滴到站了，大家请坐，这是我们的第一站。[《乌鸟之家》]看这里有一个关于乌鸦一家的故事。边听音乐边讲故事边做动画。从前，有一棵树很高大的树，树上住着勤劳，善良的乌鸦妈妈，她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她那一群可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在妈妈的关心下越长越大了妈妈真高兴。但这时候我们的乌鸦妈妈呀都越来越老了。终于有一天小乌鸦都要飞翔了，它们一个个高兴地张开了翅膀拍拍飞出了家。妈妈高兴地哭了。因为她已经老得飞不动了。一个人孤单单地呆在家中，突然从远处飞来了一个小黑点。一只小乌鸦衔着它平生捕到第一条小虫回来了。它把小虫喂给了妈妈。接着又来了一只小乌鸦，两只，三只。可把妈妈高兴坏了。我们要不要学习小乌鸦？
小乌鸦还孝顺啊？看老师为这个感人的故事取了三个名字小朋友们也开动你们的小脑袋瓜想一想我还能这个故事什么名字？（学生自由回答）。小朋友们都很棒，想法全都十分特别。好的，我们继续走吧，看看下一站是什么地方。内圈的同学向右转，外圈的同学向左转，唱《郊游》1-3小节向前走三步，4小节原地拍手两拍一共是八个小节。
六，听歌
滴滴又到站了，这一站是我们的森林学校，画眉鸟老师请同学们欣赏一首歌，它的题目叫《小乌鸦爱妈妈》。我们来听听。看看歌词，跟着拍一拍节奏。这是一首2/4拍的节奏它的强弱规律是什么？（强，弱）强拍拍手弱拍拍肩膀。下面大家边听边拍节奏。
七，学习歌曲
画眉鸟老师要求大家学习一下这首歌然后把这首歌唱给乌鸦妈妈听听。我们先来看看歌词，一句一句学习边读边律动。再带领大家一起来连读一遍，边读边律动。我们来听听这首歌，跟在后面哼一哼。同学们真聪明啊，我发现有同学都已经会唱了，请几位同学表现一下。[奖品]指出错误。再跟老师用一问一答的形式来学一学。比如……下面同学们问老师老师答你们……一起唱一唱？用乌鸦妈妈的声音唱一遍再用乌鸦宝宝的声音唱一唱。跟伴奏唱一唱。边唱边做动作。同学们唱的真好，走我们到森林剧院去，把这首歌唱给乌鸦妈妈和森林王国的动物小伙伴听。内圈的同学向右转，外圈的同学向左转，唱《郊游》1-3小节向前走三步，4小节原地拍手两拍一共是八个小节。
八，节奏
滴滴，到站了，现在我们到了[森林剧院]，我们准备演出了，抓紧时间我们再把这首歌美化一下吧！我们平时都会用一些简单的打击乐器来伴奏。我们可以用三角铁，碰铃，沙球。先看看效果吧，指名学生上台表演打击乐器，其余同学唱歌并打出强弱拍。老师希望每个同学都动起来，我们还可以用一些自己身边的东西来做的乐器，找找看我们身边哪些东西可以发出声音的来进行伴奏？我建议大家用纸来试一试，看看一张纸可以发出什么样的声音来伴奏。（学生回答，并且示范）这样，我们用撕表示强拍用甩表示若拍（示范）练习一遍。我们结合之前的动作，分三组一起来排练吧。呀！乌鸦妈妈来了，我们把这首歌表演给她听。大家准备好了没有？面对观众表演唱。乌鸦妈妈高兴的笑了，她说：“谢谢大家，我真是太感动了！谢谢！”老师也谢谢大家把这首歌曲唱的这么好。好了，同学们，我们改走了，和乌鸦妈妈再见吧。出发了，我们回家拉（内圈的同学向右转，外圈的同学向左转，唱《郊游》1-3小节向前走三步，4小节原地拍手两拍一共是八个小节。
十一，游戏
滴滴到家了，这趟旅行收获真不少啊，我们看望了乌鸦妈妈还学了《小乌鸦爱妈妈》，大家的表现真棒啊。我们为自己鼓鼓掌。为了表扬大家老师决定给大家玩一个关城门的游戏。每组请两个学生我们下面的同学唱《小》当他们唱完了，城门自动关闭，被关的同学接受惩罚要表演一首歌或是鞠躬。
十二，小结，
通过这首歌，我们知道了乌鸦妈妈辛不辛苦啊？小乌鸦知道妈妈那么辛苦后他做了些什么？用歌声来回答老师！那我们的妈妈辛不辛苦？我们又能为我们的妈妈做些什么呢？我们应该做一些自己力所能及的事情。最起码自己的事情一定自己来做，自己的衣服自己穿，自己的鞋袜自己，穿自己的被子自己叠，自己的头发自己梳。就象去年我们学习的一首歌叫什么？《不再麻烦好妈妈》。我们来复习一下。第一遍复习，第二遍跟老师的钢琴轻轻唱一唱。做动作。我们一定要让我们辛苦的妈妈歇一歇了。因为世上只有妈妈好。听《世上只有妈妈好》飞出教室。
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