口 风 琴 教 学（第一课）教案

口 风 琴 教 学（第一课）
教学目的：
一、初步认识口风琴和使用须知，学习右手指法和正确的手型。
二、认识键盘和熟悉do.re.mi.fa.sol的弹奏，学习正确呼吸和
进行长短音练习。
三、学习《玛丽有只小羊羔》，培养正确的弹奏手型。
教学过程：
一、师生问好
1、老师弹奏《划船》《玛丽有只小羊羔》同学们情景创设感受。
A：听到乐曲由那种乐器演奏？  你们想象中还可以用那些乐器演奏？  这些乐器是西洋的乐器吗？
B：老师弹奏的乐器名称是什么？   （介绍口风琴）
C：怎么使用呢？在使用前怎样保持卫生习惯呢？（多媒体：1）
小节：我们在使用乐器前，都要养成良好的卫生习惯，为了你的健康，吹管只能个人专用，用完需清洗。
2、我们要学习弹奏口风琴，先要学习指法。（多媒体：2）
注意：手指张开过度导致手型变形。手腕放的过底，手指离键盘太远。
3、学完了手型，大家是不是觉得不过瘾呢，那么我们就来试试生手吧。（多媒体3）
4、为什么我们奏不响声音呢？原来我们还没有吹气？（多媒体4）
闻花香：我们前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里去。
吹蜡烛：花香吸到肚子里以后，存2秒钟，再慢慢吐出来，你前面有一支燃着的蜡烛，气息要控制好，轻轻地、平稳地、均匀地吐出、不能把蜡烛吹灭。
5、让我们边吹边来试一下。
开火车：（长音练习：呜 — — —）
拖拉机：（短音练习）突 突 突 突）
（熟练后，可以试着同音和不同音来演练）
二、导入谈话：
今天我们学会了手型和指法、和正确的呼吸运气，我想大家和老师刚学口风琴的时候一样，都迫不及待地想来学一首歌曲了吧？老师在上课开始的时候，弹奏了《玛丽有只小羊羔》,你们想不想和老师一起学习呢？
1、师弹奏《玛丽有只小羊羔》（多媒体5），同学们一边脚踩节奏，一边手来模拟弹奏一下。
2、出示谱子，讲解指法。（多媒体6）  师再次弹奏，让同学们看指法。
3、老师右手演示，同学们和老师一起来学习。
4、巩固性练习，分小组来练习，由同学之间互相寻找不足点，并改正。
5、一齐练习，同学自己可以边走边唱。
三、小结谈话。
布置作业。回家每天练习半小时。

口风琴我也开始教了，学生还是挺感兴趣的，我是13键的，你呢？我觉得13键比32的稍不方便一些，第一课我教的是《小宝宝要睡觉》，只教123三个音，考虑到有的学习能力稍弱的小朋友，第二课就是你这课。

终于有人回应了。我是32键的，在教学中我也觉得13键比32的稍不方便一些，第一课就是这课。我要参加公开课的表演了。欣然，不知道你近期忙吗？说实在的，真想几个人在一起吃吃饭，吹吹牛，疯一疯。还有好多人问我为什么叫我老爸？