作曲是一项非常深奥的学问,必须有扎实的基础知识,特别是和声学知识。我也没有学过,但是非常喜欢音乐,于是有了我和女儿“玩”音乐的事。
女儿还不到一周岁的时候,我从不抱她,但是每次叫我领的时候,我就叫她睡在摇篮里,还给她吹吹口琴,拉拉二胡,我爱人常说我拉得象杀鸭一样,但没想到小家伙竟然能在音乐声中熟睡,随着年纪的增长,发现女儿乐感很不错,虽然现在只有3周岁,但是已经能认识很多种乐器,有一次欣赏丹麦女子交响乐团的演奏时,竟然拿着饮料的吸管和指挥家一起指挥起来,于是我经常思考女儿是不是能学习音乐。
到两岁的时候,爱人经常教她一些儿歌,她都能读的很好,我每次把她妈妈教的儿歌,用歌曲唱出来,虽然不成曲调,但还能听听,因为基础的原因,我也不能每次唱的一样,因而出现了同一首歌不同的版本,我发现女儿可奇怪了,经常瞪大眼睛听我唱歌,想:爸爸怎么能够唱出来,而且每次唱的不一样,于是她也开始发音了,当然发出的音是一个歌词一个音,而且每个音都是同一音高,象外国人学中文一样,平调式的。
接着,我开始尝试用一个歌词唱两个音、三个音……孩子的模仿能力可强了,竟然也会用两个音以上来学唱自己的歌,每次唱好,我们全家都为她鼓掌表示祝贺。
有一天,她不是很听话,我们正是气头上,我用她非常熟悉的曲调《世上只有妈妈好》唱了一句“裘真是个小坏蛋!”没想到,她竟然毫不客气的用刚才歌曲的后一句曲调回敬了我一句“爸爸是个大坏蛋!”把我们全家的气全部都吹散了,我们笑得合不拢嘴,这更加坚定了尝试作曲的想法。(思维:1、爸爸在骂我:2、爸爸用《世上只有妈妈好》的曲调;3、我也要骂他一句;4、再接着歌曲下去)
由于上一次的接龙,让我深受鼓舞,于是我就把以前学过的儿歌和她一起演唱起来,现在就经常唱一首歌不变,选择了一首《小老鼠》(小老鼠,上灯台,偷吃油,下不来,叫妈妈,妈不睬,咕噜咕噜滚下来),每次唱的时候,女儿有点相近,顺口的我就唱的响些,慢慢地曲调叫来了,自己感觉还比较完整。
去年上了幼儿园,我们又开始玩起了新花样,我们把幼儿园老师教的儿歌、广播操都唱了出来,虽然现在还没有什么结果,但是我们是在“玩”音乐,孩子是高兴的,我们还将延续下去……
我和女儿“玩”作曲
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