首先我建议,你最好别用“合唱速成”这个词,我不赞成“声乐可以速成”的说法,同样,也对“合唱速成”的说法接受不了,合唱也不能速成。
按你说的这种情况,我们不是在研究“高中合唱队训练速成”的方法和手段,而是研究“如何完成一次重要的演出”的 问题,对不对?我就这个问题提出以下看法:
我们这里有些学校的做法是:由学校领导或者由音乐老师建议学校领导布置、通知,由两个或者三个、甚至四个班全体参加这项演出活动;班主任是当然的协助者,如果时间紧,就唱齐唱,有条件的话,可以把歌曲的某个段落或乐句处理成合唱或者轮唱,如果有时间排练合唱,两个班唱,就一个班一个声部(唱二部合唱的话就是“假四部”了,也不错的),分开学、练,到练熟了,都会唱的时候再合练;既然是大型的全校的活动,是上级来检查工作,那么学生参加的人数多一点,知道这个活动的人数就多,参与活动的人数多,总比少数人参加,多数人游离于活动之外是不是更好以些?!
一般唱三首歌曲就行了,歌曲的内容要适合学生。歌颂的,赞美家乡的,鼓舞、励志、向上的内容比较适合。所选的歌曲旋律上口,要有热烈、欢快点的,自信、坚定的,也要有抒情的、优美点的,如果有的学生唱的不错,可以领唱,最好找一首有领唱部分的歌曲,或者一领众合的歌曲;如果有“校歌”,那是必须唱的,应该放在第一个,或者最后;
上上老师说的:“手上可以适当拿点道具,加点小动作使队列有动感......”这是非常好的建议。 |