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我觉得你应该根据自己学生的情况来决定。学生的能力、接受情况、对乐器的了解情况、兴趣高低都很重要。
建议你可以先找一些平行班的孩子来试试教,发现孩子们在学习过程中最困难的环节,最容易演奏失误的地方,最感兴趣的又是什么,这样对于你教学的把握也许能起到作用。
根据你所说的情况,你的学生水平很高嘛,值得我们学习。
我觉得,你可以依据学生现在的水平,选择一首他们基本能够胜任但有一定难度的曲目,让学生探究其中的难点,让学生自己探询好的吹奏方式,围绕突破难点来开展教学.
也可以选择一首学生完全能胜任的乐曲,让学生创新演奏的形式,比如打击乐器的参与,分声部吹奏等等。使演奏更生动、有趣,配合更协调,兴趣更浓厚。
其实我也是纸上谈兵,过过“音乐局长”的隐。哈哈!相信你会成功的。
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