哪位老师有参加"片段赛课''的经历

下周我要参加"片段赛课",可没有这方面的经历,希望有参加过类似比赛的老师能提供一些帮助,分享一下参赛的心得.谢谢!

所谓"片段赛课''是不是说课？要在短时间内说出教学设计？

好象不是说课,而是展示课的一个部分,具体情况我还不清楚,等问清楚了教务再请教斑竹.

我的理解就是给你一个单个的内容，然后大家各自设计不同的教学方法。

对吗？

我知道的,我们这样比赛过,简单的说就是"微型课"

我们学校曾经这样上过，就是上课的一部分，比如说歌曲教学的处理歌曲部分，或基本训练的一个环节，总的说来就是上上你这节课最出彩的部分！

素素老师你好

　　我们学校也要进行这样的比赛，但我不知道该这么办，素素老师上完课后能否给我们大家讲解一下，谢谢！

感谢各位的回贴,虽然我最终因为种种外部原因,没有参加这次比赛，但你们的留言让我有很多思考和想法，以后遇到这类比赛时，应该会有一定的思路。

我也同意6楼的意见，就是上最出彩的一部分。

如果7楼“青雪”老师要上的话，我觉得你可以上一段欣赏课，这是原本我的打算，我本来是想上欣赏《小星星变奏曲》中的一个片段的，因为：1、音乐好听，吸引力强。2、上比赛课不需要学生有更多歌曲方面的准备，随便找个班也能上。3、只要能想到调动学生欣赏的兴趣的方法，学生会比较来劲的。

我的思考中是这样尝试引导学生的：

音乐的主题就像一个人，变奏部分是他穿上的不同的衣服，学生根据自己对变奏乐段的理解，说说这个“人”发生的一些变化。

这是我非常不成熟的想法，在常规课中，我试着要学生这样理解音乐，学生的积极性是比较高的，我的目的就是想让音乐鲜活、生动、形象起来。也不晓得符不符合现在的教学理念，因为近段比较忙，没有来得及近一步的思考。

还望各位批评、指正。

感谢素素老师的提议，请问你是想通过何种教学方法、“手段”，让学生在这个小片段中学到什么，或是解决什么教学难点，还是纯粹让孩子们变着花样自由的玩耍。

假如素素老师有你们学校其她老师的“片段赛课”教案，能否上传给我参考一下，谢谢。

我刚刚参加了片里的十分钟片段教学的赛课，这是我第一次参加，之前真是一头雾水就冒冒失失上了。

虽然结果不错，但是自己感觉很不好，时间太短，我好象还没进入状态台下就提醒时间已过半，

然后就匆匆忙忙上完，因为超时的记分是按秒算的，有好几个老师都没卡准时间。

十分钟真是不容易上，尤其对于学生来说有点象老师和学生一起走一回秀，学生真正能在这十

分钟里学到什么东西并且巩固好是很难的，这样的片段赛更多的是教师素质的展示。

接下来我还要进区里赛，那就更有难度了，是自选一册教材当场抽课题，当场备课，不能与外界联系。

天哪~~还不知道会是什么状况，到时候再跟大家说说吧。

maliaony928

我想你一定上的很不错，十分钟虽然很短小，但体现的你本人的是一个各方面素质都很好的老师，不知能否把你那节片段课的教案，发上来给我们大家学习一下呢？谢谢