[原创]人 生 主 题--------基础教育（讨论）

我校本学期开设了三个学前班，每个班共30个孩子。学前班的孩子让人看起来天真可爱。未开办学前班之前，我觉得一年级学生最可爱，因为他们最小，小孩子总是很无知很天真很好玩的。可是，这学期我却改变了自己的看法。

学前班这些小家伙看起来如同小猫小狗，从身高上比就跟一年级的差一大块。他们就是从幼儿园直接升入学前班的小家伙，脸上无任何忧愁感，也没有任何压力。他们总带着好奇，带着新鲜感来到这里。相反，一年级的孩子好像不怎么开心，他们的脸色灰灰的，书包不是因为那次我帮他们提到肩上背起来我还不知道有那么沉，足足有五斤那么重。看着一年级的学生小小年纪背负着沉甸甸的书包，心里感到一阵酸疼。难道我小的时候也是这么过来的吗？

当我没有课在办公室上网的时候，我总会被办公室外很远的班级中的老师的怒吼声吓到，我想这是哪个孩子那么倒霉，又让老师生气的说了！脑海中立刻浮现老师扭曲的脸和孩子无奈的苦相。我在心里磋磨，这些孩子活着太痛苦了。他们难道不怀念上幼儿园的时候吗？在和很多老师聊天后，我发现很多人非常怀念小的时候，大多数人都怀旧。难道现在的生活不好吗？难道小时候的我们盼望长大是个错误吗？

其实，我一直不喜欢回到过去，我喜欢以后的每一天。因为以后的每一天都是新的，有着诱人的新鲜事会发生，我一直期待着。因为我害怕回忆，好的回忆没想起来，坏的全都记住了。看到小孩子我就回忆起我那时也是这么痛苦的走过来的，慢慢的长大，不敢保证成熟。永远充满的训斥，永远充满了不应该这样或者那样的暗示，永远猜测别人的话和看不出来的面部表情。人生苦短吗？没觉得。总觉得那些正在学前班快乐成长的小孩子几年后也会变成另一个我。

学前班的天真烂漫一下子就会走向灰色暗淡。也许这就是成长吧，压力大大，坎坷是永远的，没有的选择，也不容你选择。好象我是被年龄推着长大的。再看看二年级的小朋友了，有了一点点心思，他们知道如果做错了老师觉得要惩罚，所以做事情的时候比一年级懂事多了。三年级的孩子们特别淘气，因为在老师面前他们无法发挥他们的冲劲，下课的时候满楼道都是他们奔跑和叫嚷得身影，犹如没有闸门的火车。四年级的孩子可爱死了，男女有别分的一清二楚，如果我在课上组织活动让他们拉起手来，我的天呢，绝对比登天还难，就算你叫破喉咙，他们也拉不起一个大圆圈，总是半拉圆。五年级到了，好象长大了不少，有的比我还高半头，这都是怎么长的呢！？六年级学生脸上那种不懈的表情觉对让你看了就记住了，他们就是大拿，老师是什么呢?四个字:敬而远之，能装傻就装傻。

可爱的孩子们带着一脸不懈离开了长达六年之久的初等学府。哈哈，想一想觉得挺有意思的。这些小孩子怎么一个个出来都是这样的。没有一个是带着开心毕业的。往回想象，我们的基础教育包括的内容可丰富了，觉对是德智体美劳全面发展了，一个不差呀！怎么学生没有朝气？也不活泼了呢？他们经历着人生的很多打击很多刺激很多无奈很多无法用大脑解释的事情。我们的小学太玩命了，我们的孩子太刻苦了，我们的老师太认真了，我们的教育太紧张了。

我常常在家中想，如果布置一间让学生喜欢的教室应该有什么呢？孩子是喜欢动的，喜欢思考的，非常好奇的。我想在教室两边放很多很多书，整个墙面都是书架，他们喜欢看什么就看什么，下午的时间都是他们的，他们可以自由安排时间。喜欢看书就去看书，喜欢踢球就去操场，喜欢音乐就用cd尽情欣赏，我想他们的生活会是开心的。但，我并不觉得他们没有学到任何东西。放松了，给与他们空间思考，活动，兴趣学习，这就是良性循环的体现。也许我希望的教育在中国无法实现，但是，这个梦想依然存在。没有作业并不代表他们不会，不读死书，才是真正的学习。呵呵，真希望再见孩子们天真的笑容，不是虚伪的，是不加思索的真实的笑容！

梦想总是和现实离的很远。

但我记得，我上小学的时候没有现在的孩子这么累，可能是乡下的孩子更轻松一些吧。每天下午三点半左右就放学了，在回家的这段路上是最开心的时候，可以和同学比赛谁跑的更快一些，可以采一些路边的野花，也可以捉那些绿色的蚂蚱......我还有一个快乐的童年可以回忆，但是，现在的孩子，虽然上学、放学都有家长来接，看上去似乎很幸福，但是，他们却少了自己回家能享受的乐趣，当然，在汽车、摩托车、三轮车到处的路上是没有什么乐趣可言的，有的只是一些汽车、摩托车的排放物和无处不在的危险。

在学校里，只有在下课的时候可以听到孩子们真正高兴的笑声，也只有在下课的时候才能看到他们真正的笑脸。在我们小时侯，跳橡皮筋只是女孩子的专利，男孩子只是来捣蛋，可是现在，我们的学生，不管男孩子还是女孩子课间的游戏都在跳橡皮筋，这在我们小时候这些男孩子只会被其他男孩子笑话。真不知道，等我们的学生今后在回忆童年的时候会有一种什么样的心情！[em39]

[此贴子已经被作者于2005-11-19 22:06:38编辑过]

童年的回忆， 0 5 1 2/23 33……

大豆这篇文章写得让人很有感触，昨天（星期六）学校组织学生看电影，内容是安全教育，学生们都是十分高兴的排队走进电影院的，但在放映期间几乎都没有人认真地观看，大家都在玩，我问一些学生，想不想来看电影，回答都是“想哦”，那为什么来了不看呢，你猜他们回答什么？“看电影的时候，老师是不管我们玩的哦！嘻嘻，我们就是来玩的。”这就是现在儿童能寻找到的快乐？不知是悲哀还是快乐！

大豆,我来顶你了,虽然是迟了,就你的话题,也想说说我的心里话.[em07]

作为教师,我们都想自己的学生有个快乐的童年,可是,现在的教育,却让我们的想法与做法相背驰.也让我们这些常科老师觉得尴尬.我有个在舞蹈方面很不错的学生,她也很喜欢舞蹈,可是她的妈妈却不让她参加,原因是考试用不上.虽然现在说取消应试教育,但现在哪个省哪个市哪间重点学校不是以这种方式取人材?而就连最能让学生放松心情的音乐美术,也在抽测排名作用下,让我们的老师学生人累心累呀.我不是说抽测不好,而是抽测的形式不够灵活,不能真正体现学生的水平,也会影响我们的教法呀.(再说现在的领导只看成绩,不注重过程的).再有就是现在的教育对学生过份溺爱,所谓的安全教育,让学生没了活力.本来,小学生活泼好动是天性,可是,现在的学生,特别是小学生,在学校不能跑,不能跳,更别说是追逐玩耍了.为什么呀?因为是怕学生受伤呀,学校负不起责任.所以,学校规定,课间得有教师和学生负责做"巡警",有这种行为的学生要对其班级写出"罚款单"---扣分,并取消当月文明班.你说,班主任能让他们跑吗?呵呵.想一想我们的童年,有这样的事情吗?那时的老师、学生殾轻松多了。

呵呵，没说完呢，但要上课了，有空再顶你，豆子！

音局，你说的好对！我绝对赞同！确实，现在的教育是一个探索的阶段，必然会有失得，所以说，可怜的是孩子！但我们的力量太小也没办法！