请熟悉竖笛教学的老师帮帮忙!

我在三月底要开一节全市的竖笛示范课。以前开过或看过许多都是以成品乐曲为主题的竖笛课，我觉得表演做作的成分太多，所以我想以一节入门课来开展教学。主要内容就以气息练习（包含长音及短音、顿音的吐气方法）还有5、6、7三个音的指法及简单乐曲的吹奏。就是想把课设计的巧妙些，让学生在游戏的过程中完成学习。请老师们帮我提些建议好吗？

你把你的教学设计传上来，看看。

这种课值得探讨哟，我也是才教三年级孩子的竖笛，想请教老师们

建议你上一节用竖笛创作简单乐曲的创作示范课.因为你上入门课太简单了,对学生来说没有挑战性的话,容易使课堂气氛不活跃.[em02]

入门课太简单，气氛肯定不够活跃！建议你改一下课题！

 

 

我就是上了太多曲子难度大的才想换一种内容上啊!我们学校的课题是从一年级开始的,所以我想找一年级或二年级的学生上,课堂气氛不要紧,那是我的强项.而且其他学校开竖笛课都是搞大曲目,现在开竖笛课搞得象乐队一样,太假.我想开一节最真实的在任何时间任何地点任何学生都能上的一节竖笛课.或者这才是我追求的新课标.请老师们说说你们的看法.

可以用《两个好朋友》、《三兄弟》命名讲故事来引起学生兴趣，学习5和6。然后学生根据5和6的形式，自学6和7、5和7。最后三个音组合创编短乐句。也可把三个音分成三组合作。

请教一下啊,我也是对竖笛教学很头疼啊,学生5 6 7三个音叫简单,还能吹出来,但是从4开始,到1就不行了啊,

谢谢qianxiaoying的建议，很好！还有，回答楼上的，其实吹4到1这几个音指法还较容易，要很好的把握气息就难些了。建议你重点联系气息，吹奏低音时告诉学生的口型要稍圆些，高音吹奏稍扁些，这样气息也较容易控制。你自己可先试试。

我觉得简单点比较好.比如可以上<<小白船>>之类的歌曲可以让孩子学的;容易有动力啊

八楼的建议不错，我看可以试一下。不过如果楼主把教案发上来的话，估计这样大家可以给你更多的建议！

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