教案设计,多提宝贵意见

牧童之歌
教学内容：
1、唱：《牧童之歌》
2、听：《牧童短笛》、《牧童》
教学目标：
1、通过演唱《牧童之歌》，感受新疆的风土人情。
2、欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》、斯洛伐克民歌《牧童》，了解牧童的生活，感受不同的音乐风格。
3、能用不同的方式参与到音乐活动中，并能客观地评价自己和他人的表演活动。
教学理念：
以音乐审美为核心，重视音乐实践是我设计这节课的基本理念。师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐贯穿于整节课的学习。
教学过程：
一、创设情境
1、多媒体出示新疆小朋友阿尔法表演的《青春舞曲》
师：你认识他吗？知道他从哪里来吗？
2、师：今天老师接受阿尔法的邀请带大家一起去美丽的新疆逛逛，你们可要仔细的看，待会要请你赞美新疆的哦。准备好了吗？多媒体出示新疆风光，以及新疆舞蹈，定格在美丽的天山牧场。
背景音乐《牧童之歌》
二、节奏教学
1、师：听，从遥远的天山牧场传来了谁的脚步声？（师模仿小马跑的声音。）
-----出示节奏××    ו×
    师：这是一匹悠闲、自在跑着的小马，让我们一起来模仿一下吧。
（师生模仿马蹄声，读出节奏。）
2、师：这个小圆点在音乐中叫附点，读的时候，附点前的音符读长一些，附点后的音符读短一些、弱一些，老师是这样读的ו×，你也来试一试。
      师：小马从遥远的天山向我们跑来，它的声音会越来越怎样？
      师：小马向远方跑去，声音又会越来越怎样？
      师：让我们一起来感受一下小马由弱到强再由强到弱马蹄声的变化。（根据马跑由远到近，由近到远的声音，带领学生体验声音由弱到强，由强到弱的力度变化规律。）
3、节奏说话
      模仿老师用××    ו×赞美新疆
三：学唱歌曲
1、师：小朋友真是聪明，老师听了特别高兴，不由得想骑上骏马唱起来：
骑上  骏·马 ，扬起  鞭，赶上  牛·羊， 下河  滩。
2、 师：天山的牧童不仅马儿骑得好，而且歌唱得也特别好，我们一起来听听。
你觉得这是一个怎样的牧童？
3、学唱歌曲
（1）用马蹄声“哒”哼唱
（2）跟琴唱词
（3）多种演唱形式练习（ 分小组，男女声，个人唱，教师奖品鼓励和表扬）
4、歌曲的处理和表现。你想做一个怎样的牧童？（1）启发学生自主处理歌曲：学生讨论：情绪、速度、的处理，歌表演等等）
（2）小组合作，上台展示，学生共同评价
四、拓展和延伸
1师：无忧无虑的、欢乐自在的生活人人都很向往，我们一起跟着音乐去江南感受一下江南小牧童的惬意和怡然自得吧。
欣赏笛子独奏《牧童短笛》,学生跟着音乐表现小牧童骑在牛背上的轻松与快乐。
2师：斯洛伐克民歌《牧童》把小牧童在美丽牧场上快乐放牧的情景展现在人们眼前，你们想听吗？
播放歌曲《牧童》，学生欣赏

 

设计的思路很不错,逐步深入,学生在这样一堂课可以学到一定的技能并得到审美的体验.

(1、师：听，从遥远的天山牧场传来了谁的脚步声？（师模仿小马跑的声音。）
-----出示节奏××    ו×
    师：这是一匹悠闲、自在跑着的小马，让我们一起来模仿一下吧。
（师生模仿马蹄声，读出节奏。）

这个部分是否可以改成

1、师：从遥远的天山牧场传来了小马的脚步声？谁能模仿?(学生会用口技创编马蹄节奏)

    师：听这只小马的脚步声谁能模仿出来.出示:××    ו×（学生思考后实践,并让模仿正确的学生自己来讲述附点的知识,教师可以补充)

让学生自己去探究知识,获得知识和技能,教师引导学生,以他们为主体,发展学生自我学习和相互学习的能力:)

 

四、拓展和延伸
1师：无忧无虑的、欢乐自在的生活人人都很向往，我们一起跟着音乐去江南感受一下江南小牧童的惬意和怡然自得吧。
欣赏笛子独奏《牧童短笛》,学生跟着音乐表现小牧童骑在牛背上的轻松与快乐。
2师：斯洛伐克民歌《牧童》把小牧童在美丽牧场上快乐放牧的情景展现在人们眼前，你们想听吗？
播放歌曲《牧童》，学生欣赏

 

这个部分你只是为了听吗????你的教学目的是否浅显了点,可否有意识的发展学生不同领域的欣赏角度,增强学生的审美体验.

1斯洛伐克民歌《牧童》可以作为歌唱形式的扩充,因为学生在前面自己排练的过程形式肯定不多,你可以在欣赏的过程中,引领学生感受二声部的歌唱形式,体验歌曲的情感,扩充必要音乐知识.

2江南小牧童你的目的因该是引领学生感受除了歌唱可以表现牧童的形象,用乐器竹笛也能刻画出一个小牧童的音乐形象,并让学生自己说从音乐中感受到的是怎么样的一个情景,来体验乐曲营造的情感.

仅是个人意见,还望作者斟酌啊.

[em08]

呵呵,我是觉得,因为是三年级的音乐课嘛,这一节课上学会这首歌?深入欣赏会不会时间有点紧,且......教学主要目的......是不是会不明显啊.如果是课前有所准备和铺垫,那......呵呵,也差不多.

这也是我的拙见啊[em01]

欣赏笛子独奏《牧童短笛》与斯洛伐克民歌《牧童》，应把两首曲子的特点提炼一下,《牧童短笛》与斯洛伐克民歌《牧童》分别表现的是怎样的牧童？