《凤阳花鼓》

一、 教学目的：
　　1、宏扬民族文化，学唱安徽民歌《凤阳花鼓》，了解民族打击乐器，并初步掌握它们的演奏方法和使用效果，让学生用打击乐器参与活动，为凤阳花鼓进行再创作。
　　2．通过两首《凤阳花鼓》的对比学习，了解历史，珍惜今天的幸福生活。
　　二、 教学难点：
　　由于所处的时代不同，对歌曲的理解会有一定的难度，还有对此类作品的的音乐形象的的感受。
　　三、 教具准备：
　　多媒体课件  打击乐器若干  装扮的道具  
　　四、 教学过程：
　　1 、导入
  同学们，我们接触音乐以来学习和欣赏了不少的民歌，下面老师哼唱几首，考考大家，它们分别是什么地方的民歌？
  《太阳出来喜洋洋》  （四川民歌）
  《小白菜》          （河北民歌）
  《杨柳青》          （江苏民歌）……
　　2、同学们记得还真不少，的确，我国的民歌有着悠久的历史，种类繁多，每个民族每个地方都有自己的民歌，今天我们学习一首安徽民歌《凤阳花鼓》。
（屏显）中国地图 安徽 淮河 凤阳
  凤阳是安徽省的一个普普通通的县，却有样东西很出名，那就是"凤阳花鼓"，这是凤阳民间独有的传统艺术，在全国也很有影响。
  凤阳花鼓又叫双条鼓，最初表现为两个人，一人击鼓，一人口唱小调。（屏显）。锣鼓相间，歌词都是教为悲切的内容，旧时凤阳旱涝灾荒不断，(屏显),许多人唱着花鼓，乞讨为生，凤阳花鼓成了讨饭的象征。看：他们正从村边的小路过来呢
　　3、（屏显） 音乐起  说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒……
老师配乐讲述父女俩悲惨的乞讨生活。
　　老师：听了这首歌曲同学们的心情怎么样？
　　学生：悲愤 痛苦 难过 同情……
　　老师：老师给你们一个调色盘你们会用每个什么颜色来表达这首歌曲的情绪。
　　学生：灰色--代表心情很悲伤
　　黑色--代表社会很黑暗
　　棕黄--环境很萧条……
　　老师:同学们说得真好,那么请你们带着心中的颜色一起来用竖笛来吹一吹,一起用你们的歌声来表达对这对父女的同情和对旧社会的控诉。
　　4、苦难的生活总会过去，美好的生活就在眼前，在共产党的领导下，如今的凤阳发生了翻天覆地的变化。你们看：一片金黄的稻田结着沉甸甸的穗子。笔直的马路上汽车来来往往，满山的果实压弯了枝头……（屏显）
   改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起了很大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具，花鼓在城乡更加普及，凡遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情的表演一番，以表达欢乐的心情。形式也更加活泼多样，气氛更加热烈欢快，凤阳花鼓的名声也越来越大，近年还走出国门，到日本表演，获得外国友人的赞誉。（屏显）
　　5、下面我们就一起来学习这首新时代的《凤阳花鼓》
　　（1） 跟老师的琴声慢唱歌曲旋律
　　（2） 用La哼唱全曲。
　　（3） 填入歌词
　　（4） 如果有把歌曲的情绪表达的更好，你认为可以用哪些方法？（小组讨论）
　　a  分角色
　　b  加入打击乐器
　　c  用道具打扮边舞蹈边唱
　　d  在每个长音的地方加入两声部。
　　（5） 进行实践
　　6、小结
  今天我们和凤阳的人民一起走过了苦难的昨天，一起分享了今天的幸福，我们衷心地祝愿凤阳人民的日子越过越好。
　　
[em07]

哈！~~~~刚看到教案~~~很棒哦~~~~

有文学历史~~有美术~~又融合了现代教具的辅助教学~~~
那你的多媒体课件做好了吗？~那些资料你都有的啊~~？~~
还可不可以发给小鬼的啊~？~~就是那些视频资料哦~~~~

挺不错的，以前我曾经也听过这一课。从面到点，从历史到今天，整堂课不仅是拓展了学生的视野而且对学生进行了思想教育。

课件我还没有完成，真对不起小鬼。
清风几许，你听的这节课是怎样讲的？？

很棒呀！！
我也想要课件呀！！

这个贴子太好了，不知有没有《真善美的小世界》的课件，几天我想讲这课，能帮忙吗？谢谢！

我觉得这一课没有什么可分析的。

看到我给你的＂小燕子＂的回帖了吗？
这课不错，得向你学习，如果课件完成的话，能发到我的邮箱里吗？谢了！[em05]

向这样的交流真好！！！课件我得求教我校的计算机教师，不过材料我已经找好了。看看学校情况吧。

真不错，能否把您的课件尽快传上来呢？或者发到我的邮箱中好吗？我的是E:lingqingxia1213@126.com   非常感谢啦！

不知怎么，这个网易邮箱却登陆不上了：（（（（

同志们，真不好意思，我们领导让我讲《请你唱个歌吧》所以，课件就不能制作了，因为快听我课了，大家能帮我找些相关资料吗？？在下万分感谢。

今天才刚给校长上了这一课（关于转正的），前一天下午快下班时才通知，后来上来这看有没有这课的教案，愣是没找着，现在却给我看到了。。。郁闷

大家有关于凤阳花鼓方面的图片吗？我好做课件。谢谢了！！！！

很不错！！！

大家帮帮忙！！

http://202.116.9.51/Art-PAL/Music/Images/grade5/gequ/FYHG3.html
看看这个有用没用~~~

太谢谢你了!!!很有用.

我是音乐学院的一名快要毕业的学生,为了找工作面试需要准备一节课,谁做好了这个课的课件了吗?能帮帮我吗?谢谢

[em02]

Good!Good@GOOD 太棒了！！！！！！[em05]

哈喽,我有<<真善美的小世界>>的课件,我不知道怎样给你？[em10]

挺不错的，以前我曾经也听过这一课。从面到点，从历史到今天，整堂课不仅是拓展了学生的视野而且对学生进行了思想教育。

大家评价得太粗糙，哪好哪不好多提议件

我们的教学交流太粗糙了，说点实在话有助于提高

这节课的教案是04年发上去的，就在06年5月，我又教学这节课，不过方法过程变了，新课表体现的充分了一些，比如，让学生自学歌曲，通过歌曲第一乐段的歌词，结合老师的一些介绍，你都了解到了什么知识？学生在小组合作中尽情交流发表意见。课堂充满自主学习的气氛。效果可想而知。