新课程的利与弊

我觉得有相应的曲谱挂图也好啊,那样比较容易吸引孩子的注意力,如果还有一些彩图方面的资料就更加好了

我想对制作光盘的人有个建议：在光盘里提供一些与这个单元相关的视频，图片及可拓展的资料，不必整合，让我们能从光盘里把这些资料下载，根据自己课的设计合理组合这些东西，我想，这样配套的光盘价值更大些。

内容太多 也偏难了，只有好的学生可以接受。

我觉得可以“活”一点!教学内容可以根据实际情况增减，音调也可以根据学生的实际选择啊！新课程对教师最大的考验应该是审美教育，比任何歌曲教唱、音乐鉴赏都难落实！

上次和教研员碰到的时候，他特别指出，吴斌说新教材里的歌曲，学生一定要会唱。如此说来，我们不能在歌曲上做增减了。

内容很丰富我觉得学生很喜欢

很好呀.就是关盘没什么用

各位:英雄所见略同!自从有了新教材,学生一个个都象浮萍一样了!

教师实在是喜忧参半呀!

学生看书注意力不集中

我觉得新教材除了有些歌曲欠恰当外内容还是很不错的！

歌曲范唱音响效果不好,比较糊,个别欣赏的更是不清晰.但个别歌曲还比较贴进孩子的生活,学生比较喜欢

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我最大的感受就是新教材没有考虑到地区差异性，比如北方和南方的差异；城市和乡镇之间的异；学校和学校之间硬件设施的差异。。。。总之新教材不是能够适用于所有教师与学生的。适应了可以有好的成果，好的反应，不适应了便会适得其反，让接手的教师与学生都感觉有种拿圈子硬套的感觉！我们学校用了两年的新教材，因为学校硬件设施没跟上，我觉得自己有种心有余而力不足的感觉，一直处于郁闷，迷茫的状态当中～～[em03]

深有同感，新课程里的歌曲不好听，学生不喜欢唱，下课回家还是老鼠爱大米，试问哪个学生不会唱？

我觉得新课程的歌曲是有些难，以前五年级所学的歌曲在现在的二年级里就学了，我们还没有订配套的磁带。希望能快些出版配套的课件，如果有配套的VCD影碟就更好了，就可以解决后排看不见歌篇的难题。

我觉得内容多问题倒不是很大，我们可以自选，不一定都要面面俱到。我是觉得音乐书版面太花哨了，学生不知道该看哪里，注意力很容易分散。

现在不是流行校本课程吗，其含义就是根据本校特点自选自编教材。吴斌要求书上的歌学生都要会这不是自相矛盾吗？

我觉得这些专家应该到一线多看看、多听听！纸上谈兵的事情少一些！我最喜欢的是首都师范大学的曹理老师，有幸听过她讲的课受益匪浅，理论结合实际，非常实用！

最困难的是歌曲太难了，学生学得累，老师教得累。

我感觉学生使用了新教材后，学习积极性提高了，而且创编能力提高了不少，但是由于课的内容较多，大部分歌曲提倡听唱法，所以感觉学生演唱不扎实，离开了伴奏，就容易跑调。而且小组合作这种新的教学法，容易让部分学生产生依赖思想。