一年级新生如何进行组织教学？

偶是去年带的一年级呀,偶们的方法有一点儿老土,但很有效呀.就是分组'加减小红旗',刚开始在黑板上用简笔画勾出孩子们喜爱的小东西,作为组标,正好把小朋友的注意力吸-----过来,抓紧时机说明规则,约好各种"暗号".上课过程中根据各组表现增减红旗,结束课业时,评出冠军,小朋友们可认真啦,对他们来说,这是大事呀

渐渐的孩子们一看到组标,就下意识的安静.拉直背,这时,组标可简化为数字(节省时间)_,现在带到二年级,他们对数字有概念了.就连红旗都可以简化成分数啦

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我很喜欢一年级的小朋友，的确他们的自控里较差。不过，你要能把握住他们，最好是从兴趣着手。如果你是新手，请多想一些游戏的点子，兴趣是最好的老师，你能用丰富多彩的音乐游戏，便不会让他们感到无味而失去兴趣。加油！

不论他们是花果山下来的猴子,还是小野人,喜欢他们是你开展好教学的前提.如果你一看到他们就头痛,那么你就完了。

我们这边进行课程改革，一年级有配套的课件,所以学生积极性很高。

平时的课堂里,我会把"小贴纸"贴在课前画好的方格之中，表扬了谁,谁就可以将自己的名字写在方格里，并取走"小贴纸",贴在自己的音乐书上，这样学生得到了奖励，而且老师说不定还记住了学生的名字.

基本上我也是觉得一年级的学生采取奖励的办法.

还有就是一年级的学生还有许多的字不认识,要求我们的语速慢点.

我这学期除了每节课都要比比谁的五角星多以外.在上课之前,我还按单元让学生选出自己喜欢的一页,向大家介绍,在整体上熟悉一个单元.然后我会不让学生看书,其实他们许多的字也不认识,等都教完了再看书总的单元复习(我说的是苏教版).

再有第一节课的纪律一定是要规定好的,让教室看起来整整齐齐的自己也舒服,他们的积极性永远不要担心,一点就着的呵呵!

还有带着学生背歌词,因为不看书,歌词更容易背了.方法很多啦,我也喜欢在教歌词的时候连同动作也一起学习了.所以这学期的课似乎特别地快,学生也很好哦!

是呢 我有同感

我在黑板上画苹果树，哪一组表现不错就长一个苹果，上面有组号。低年级学生集体荣誉感特别强，都想多得苹果，百试百灵。

方法倒不错？但是那不是每节课都得花时间在黑板上画棵数？哪有那么多时间？

还有 ，我觉得要是画上与音乐有关的东西可能会效果更好，这样让音乐元素在音乐课上无处不在，也是营造课堂气氛的一个方面哦~

现在每次我一看到场面快要失控的时候，我就拖长声音说：“我~~表~~扬.........”，百试百灵，一下就安静了

以下是引用蓝色浮云在2004-9-21 8:41:04的发言：

方法倒不错？但是那不是每节课都得花时间在黑板上画棵数？哪有那么多时间？

还有 ，我觉得要是画上与音乐有关的东西可能会效果更好，这样让音乐元素在音乐课上无处不在，也是营造课堂气氛的一个方面哦~

呵呵，我就画一棵大树，很简单不用一分钟。