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《 绿 叶 》
执教班级：初一年级 课时：第一课时
教学目标：
１、认知目标：初步了解音程概念，感受音程的音响效果。
２、技能目标：使学生能用轻柔、优美的声音歌唱， 初步学
会歌曲〈〈绿叶〉〉，学唱三度音程构成的简单合唱。
３、情感目标：激发学生热爱大自然的感情，体验大自然的美。
教学重点: 学唱歌曲、音程概念、体验美。
教学难点：二声部合唱、唱准四度、五度音程，情感激发。
教学过程：
－、组织教学(走进春天)
听音乐进教室：《羊鞭催马运粮忙》
二、发声练习:
1 、１＝Ｃ－Ｅ４/４
５－６－｜５――― （要求轻声、圆润）
2、１＝Ｆ２/４
３４ ５５ |５－∶‖５６ ５４ |３４ ５| ３４ ３２ | １－‖
１２ ３３ |３－∶‖ ３４ ３２ |１２ ３| １２ １７ | １－‖
月亮 爬上 来， 月亮 月亮 爬上 来, 月亮 爬上 来。
方法：
1、学生边听音乐边欣赏画面，（课件展示:美丽的夜晚情景）
教师引言：这是一个怎样的夜晚?让学生看着画展开想象．．．．．．导入发声练习1
2、师轻轻奏出上述二声部旋律，要求学生听着音乐展开想象，感受音乐。
3、分高低声部唱谱。
4、二声部合唱.
三、听力训练，
1、模唱下列音程。（小鸟在歌唱）
６ ５ ４ ３ ２ ５ ２ １
４ ３ ２ １ ２ ５ ７ １
方法：（１）旋律音程模唱。
（２）和声音程模唱。
2、引出音程概念。音程：是两音之间音高的距离.
旋律音程：先后发声，如：１ ３； 3 5
和声音程：同时发声，如：３ ６――冠音
１ ３――根音
音程单位：度。音程之间包含音级就叫几度音程。
如:１３之间包含１２３三个音级，即称为三度音程。
四、创作旋律：
６ ６６ ６ －
(1) ×× × －
４ ４４ ４ －
５ ５５ ５ －
(2) ×× × －
３ ３３ ３ －
４ ３ ２ ４４ ３ ２
(3) ×× × ×
２ １ ２ ２２ １ ２
５ ２ １ 5 ·５ ２ | １―― |1００‖
(4) ×·× × | ×－ － | X ０ ０‖
５ ７ １ ５·５ ７ | １―― |1００‖
五、把（１）（２）（３）（４）旋律连起来视唱。
Ａ、分声部练习。
Ｂ、学生分声部自由练习（口琴吹奏），分声部齐奏，再合奏。
Ｃ、合唱乐谱。
Ｄ、用“lu”合唱。
六、学唱歌曲《绿叶》
1、春回大地
（１） 看录像欣赏音乐《百鸟朝凤》片段。
（２） 提问：这是什么季节，你能为所听的这段乐曲
取个名称吗？
（３） 学生讨论，回答上述问题。
２、 歌唱春天
（１）教师引言．．．．．．进行揭题《绿叶》。
（２）听录音范唱：要求同学们体会歌曲的情绪。
思考：歌曲表达了作者怎样的思想感情？
我们应该用怎样的情感来演唱这首歌？
(3) 欣赏后学生讨论上述问题。
(4) 视唱曲谱：Ａ、跟琴轻声默唱乐谱 Ｂ、用口琴吹奏
Ｃ、完整唱谱 Ｄ、用lu哼唱全曲
(5) 填唱歌词： Ａ、跟琴轻声唱词：
①分声部唱词（低声部同学用口琴为高声部同学伴奏,高声部同学唱词;
高声部同学用口琴为低声部同学伴奏，低声部同学唱词）
②两声部合唱。
Ｂ、对歌曲进行艺术处理：①有感情地朗读歌词；
②学生讨论加进力度记号进行演唱。
Ｃ、有感情地演唱全曲。
七、课堂小结：大自然是如此美丽多娇，让我们永远为之歌唱吧！．．．．．．．
八、听音乐《哩哩哩》出教室。
一九八九年四月五日
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