教育应该关注"以人文本"的教育思想,而往往我们中国的教育现状很难成就这种思想,我这学期接手一批四年级的学生,一学期过去了,可我真的很难去改善他们已有的音乐课教育模式,我给他们营造一个轻松愉悦的课堂环境,让他们围成圆圈做地上,每次上课之前给他们进行一些集体舞训练,不关注动作技能,目的旨在培养他们集体合作能力,给他们一些紧张学习上的放松,多些肢体活动,但是一段时间以后,学生百思不得其解问我:"老师,你这音乐课为什么上得和体育课一样,我们喜欢坐得到底,加之他们一贯以来上课的纪律松散,我这一放,有时整顿纪律都要半天,说到底真是为他们好，想让他们上音乐课彻底从板凳上解放出来,教育原本就是尊重学生的个性发展,有时我上课给予一些他们的空间,这一给就完全乱套,因为在学生的意识中,这中集体精神还没有形成,后来我见这纪律实在是一发不可收拾就不得不原原本本让他们坐椅子上,哎!这一下,真是好安静,看来我的"商鞅变法"还有待进一步改善!
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有人文，有体验，有认知，当然更多的是愉快，这是前提，也是关键
说得真好！我要记下来。老大，你这个课可否简略地回忆回忆教学过程和目的？
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