鼓号队的训练

最有效的练习：1、嘴型。微笑、向后收。2、让学生练习“吐”：嘴绷紧集中一点有爆发力。

谢谢你们的方法啊
我们本应该今年六月比赛的
非典之河推迟到明年了
可是我们的队伍还是很糟糕
看了你们的大大让我又有信心了
我知道怎么去教教了，呵呵

各位大哥大姐，我也有着同样的问题哦·哎！真繁！我也和他们说过如何吸气，可他们就是不会，一吸气就吸到胸腔里去了，气用没用到一会儿就没了，如果由高音吹到低音还好，可万一倒过来，那音响效果就可想而知了！

吹号子就是难，我老是和小孩子说，注意表情，气息可是他们老是涨红了脸，看起来好痛苦的样子，别说吹得好听了。真是气死我了。

吹号就是吹气啊！我总觉得我们让孩子学得太痛苦了，为什么要让学生学得这么辛苦呢？我觉得憋不是最好的办法，得一步步来，让孩子把基础练好，底子打扎实了，要上高音真的不难，关键是我们老师自己的教法要规范！

可是，我自己都不会吹，怎么规范得了呢？其实我以前是 吹长笛的，但是也有很久没碰了。我知道气息的使用，但是刚刚拿到号，几个音我自己都吹不出来。
每次训练就是长音，在一点小小的练习曲，再就是出旗曲，他们可能也觉得没意思。他们老是憋气，一脸憋得通红的，我看了急啊，可是我也不知道要怎么办啊！而且，顶多吹到3，5只有几个学生吹得出来，还是猛的一下爆发，根本没有持久力的。
姐姐你说要怎么办呢？请赐教！

我也不会吹啦。而且军号没有摁键，音高要靠小孩子自己感觉，老是不到位。只怕小号还可以，稍微简单一点啦。

我本人觉得小号比青年号号吹，小号我原来都是用上海的这批，但现在质量越来越差了，我现在在试“京宝”的这批，它的管子比较细，还可以。
对于鼓号曲，如果短期内学生掌握不好，我觉得完全可以降调吹，我们这里是允许的，孩子的嘴唇也要挑过，有的唇形不好以后上了高音也会有一点影响。

欣然说的不错，从最基础的学起，如过开始的时候就把他们的目标定在5上面这好象有点强人所难了！我的学生有时对我说：“老师这太难了”“难道我们学知识是学我们知道的吗”这是我说的话。介绍一下吧我是每天早上6：30带着学生搞训练，训练了好多年了，出旗曲早就是小事了。完了！完了！在卖弄自己了！大家可别见怪！我只是说练乐器得花时间的，功到自然成嘛！

大概是跟唱高音的感觉一样吧！气息下沉，声音往头顶上方送。说的不对，请别见笑。

呵呵，是吧，我可不会吹啊。

呵呵    感觉我的小鬼们比较神奇，我也不会吹，选人的时候就一把小号，谁能吹出来就让谁上，训练时就拿了一台手风琴在一边拉，让他们听我的琴声吹，把135都吹准了，就自己看谱吹了，呵呵，然后放手练一个星期，之后再去检查， 呵呵，大半都会了，再一个星期让他们带不会的，呵呵之 后就是加分啦   感觉都不错喔      
      倒是人家觉得容易的小钹比较麻烦，有几个女孩子总被小鼓给拉走了，555~
      对了，有只小号嘴不知怎么的拔不出来了，怎么办？

嘻嘻~~~你的那帮小鬼真棒~~~~

号嘴拔不出来？我家师父到是告诉过我的，不过我又忘记了~~~~~嘿嘿，只能等他来拉~~~~

号嘴拔不出，可能是啊因为号子用久了，一直不清洗的缘故，上面了铜绿吧，试试用火烤烤。

小钹好像是很麻烦，小孩子们老是要被大钹俘虏哦。

用火烤的话，上成的铜不就变黑了？？？

拔号嘴的办法很多，我经常用门夹着号嘴，稍一拔就出来了，也可以拿来敲，怎么敲说不清楚啊！

天!那号嘴还不得夹坏了吗？   敲？怎么敲？

呵呵 我干脆让它去，不拔了
新的号子要让小孩子每次吹后拔出来洗干净，就不会有这样的情况了啦。

少年号的吹奏训练
大家都是从实践里过来的，交流起来都是真知灼见。由于鼓号队里的鼓和队列基本都容易解决，我就号的吹奏，也来说说自己的体会和认识，希望能对大家有所用。
    鼓号队所使用的学生号，又叫五音号、少年号。辅导训练小学生吹好少年号的关键是口型问题，正确的口型能吹奏出满意的音色，不正确的口型既不能吹奏出满意的音色，光靠使劲儿的憋，还会影响队容得整齐美观。解决口型问题要从一开始就认真对待，选队员时要选择一些条件好的学生参加训练，如：嘴唇薄的、牙齿整齐舌头尖一些的等等。另外注意不要从低年级选择，目的是有利于训练和组织。
    口型训练时，要注意几点：1、号嘴放在嘴唇的正中央之后，两嘴角要用力向两侧拉，同时下巴肌肉向下拉即两嘴角与下巴呈三角形状。2、在吹奏中号嘴要紧贴嘴唇，以不漏气发音好听为原则。两嘴角带微笑状，两嘴唇要紧贴上下牙齿不能进气，始终保持口性的稳定状态，注意两腮不能鼓起。3、注意口型力度与气流配合适当，先练习低音，口型力度要适当放松一些，促使气流相应加大，使音色浑厚、雄壮、结实。在吹好这个音的基础上，让学生按照口型的要求，反复体会琢磨，慢慢地把号嘴与嘴唇的接触部位固定下来。然后再进行高音练习，高音练习时，口型力度要适当相应地加强，发音以明亮清脆圆滑为原则。
不好意思，来客人了，先说到这里吧。

[此贴子已经被作者于2003-11-22 13:10:04编辑过]

上次说了口型的训练，现在谈一点吐舌技巧。
    少年号的吐舌技巧和一般管乐器一样大致有单吐、双吐、三吐等。目前的实际应用中分为长吐舌与短吐舌。舌头堵着吹口的时间短，离开吹口的时间多，就是长舌吐。相反，舌头堵着吹口的时间长，离开吹口的时间短就是短吐舌。
  辅导训练是要注意几点：1、练习吐舌时，舌头尖部分（不全部是舌尖）读着吹口部分之后瞬间离开，马上堵上，促使声音短促有力，这样依次循环，反复练习，要求干净利落，音色好听。2、练习中吐不能间断，气量不要过大，要保持所吐出的音的平稳，两音之间有空隙。3、舌头不要紧张，要放松自然，舌头部分堵着吹口时，不要过分用力，能接触到即可，舌头收回时要使舌头与吹口的距离短一些，使气流通过即可。4、长吐舌时吐出的音要有力量，要求有一个好听的音头然后保持着这个好听音的时值进行练习。
    长音练习：长音练习也称拔音，就是用一口气吹奏一个时值较长的音。这种练习是吹好少年号的基本练习方法，它对增强小号手的气息控制能力和嘴部力量有着重要作用。
    具体练习方法：

[此贴子已经被作者于2003-11-22 17:15:11编辑过]

具体练习方法：1、在长音练习时，每吹奏一个长音都要强有力的吐舌，要吐出一个好听的音头，然后气息始终保持稳定地把这个好的音头吹奏下去，要求气流快速的送入管内，音色饱满，结实明亮。2、弱奏练习时，每吹奏一音，要轻轻地吐舌，气息有控制地送入吹口，注意气息的稳定，不得忽多忽少，音响要弱而清晰好听。3、先强后弱，f>P 练习时，要一气呵成，靠气息的变化控制强弱。  
    训练时注意两点：1、给学生讲解吹奏长音的重要意义。并在每次集体活动之前，都要先进行长音练习。2、注意吹奏低音、中音、高音时的嘴型力度的变化和气息的控制。有不少学生，在吹奏高低音时嘴型力度没有变化，特别是吹奏高音时，形成了憋气现象，遇到这种情况，教师要给予纠正。
    高音区的拓宽：一般情况下，吹奏下行旋律时，因为高音在先，所以这样的高音容易吹奏出来。吹奏上行旋律，因为高音处在乐句的中间或尾部，当学生的嘴部肌肉缺少一定的力量和耐力时，不容易吹奏上去。因此，训练时要注重强化嘴部肌肉力量和耐力的练习，先能用长吐舌（短音）吐奏出高音，再进行短吐舌（长音）高音保持音的练习。无论长音和短音，吹奏时都要强调音头发“吐”的吹奏效果。另外，训练时一定要注意循序渐进，不要急于让学生拔高音区，这样容易促使学生憋气吹奏，损害学生身体器官。
    以上是我训练鼓号队的一点体会，仅供大家参考。

[此贴子已经被作者于2003-11-22 18:17:27编辑过]

真的是太谢谢楼上的了，
我终于有具体的方法可以遵循了。
我什么都不会，什么都是自己琢磨的，不过现在那群小鬼有了很大的进步，真是高兴。
只是我自己都不会，怎么说也有点不好，
这些方法不止训练他们，都我自己也是很有用的！[em01][em01][em01][em09]

以下是引用雨夕在2003-9-18 20:00:55的发言：
这鼓号队本来是辅导员的事 校长却让我这个音乐老师来带 马上要比赛了 要怎样去辅导呀  号子就是高音吹不上 繁......

hohoho我的噩梦已经结束了，整整65个学生，都由我一个人带队，大队辅导员。。。唉什么都不会，只会叫校长向我发号施令，整整两个学期啊，人都快虚脱了，结果还只得了个区三等奖。。。。。。。。。。作牛作马的份[em00][em03]

呵呵，别伤心。结果已经不重要了，重要的是这个过程中，自己曾经付出过，努力过就好了啊