引入课堂的流行歌曲曲目推荐、点评专贴

不是泼冷水！我曾经大量引用流行音乐进入课堂教学，课堂效果很好，但产生的后遗症十分严重。

1审美观扭曲60%，学生90%以上沉沦在爱情歌曲。

2不会使用正确的歌唱方法，音高、音准正确率不到30%。

3视野不开阔，民族优秀的艺术一无所知，就像参加舞状元节目的中专生，不知到“9.18”是什么日子。

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＜天亮了＞的确是个好素材，我也用过，令人感动．

    可是现在学生的要求也很高，你如果放的是他们不喜欢的流行歌曲，就激发不了他们的共鸣。

    我觉得最主要的是抓住他们的心理，选择适合的又能激发他们共鸣的，但是太难找了！

流行音乐进课堂势在必行,但应有所选择,媚俗的一类歌曲千万不要,并要帮助学生学会正确欣赏.

大家好

QUOTE:

以下是引用风岚飒飒在2006-5-9 23:31:00的发言：

不是泼冷水！我曾经大量引用流行音乐进入课堂教学，课堂效果很好，但产生的后遗症十分严重。

1审美观扭曲60%，学生90%以上沉沦在爱情歌曲。

2不会使用正确的歌唱方法，音高、音准正确率不到30%。

3视野不开阔，民族优秀的艺术一无所知，就像参加舞状元节目的中专生，不知到“9.18”是什么日子。

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老师在这个过程中在做什么呢？

我觉得女子十二乐坊和喜多郎的音乐！

还有一些新时代音乐可以听听看看！

还有一些街舞的东西可以正确的引导一下！

我是职校的年轻教师！

希望得到同僚的指点！

希望

家乡(韩红)

我觉得流行音乐再课堂中巧妙的结合是最好不过了,并且可以告诉学生们友好多的流行歌曲都是从最原始的民间歌曲中发展而来的.比如<<男儿当子强>>这首歌曲就是根据民歌<<王大娘咂缸>>发展而来的等等,以此来激发学生学习的兴趣.

   我觉得这是歌很好的想法，走在新课改的道路上我们，就不应该改革学生不爱唱的歌曲吗？我想这样的话，能够更好的激发学生学习的兴趣,希望大家平时搜集优秀的现代流行歌曲,发到网上,做到资源共享，弥补教学资源的不足。让我们一起努力吧！

我推荐几首<风雨彩虹,铿锵一玫瑰>,<阳光总在风雨后>,<奔跑>,<样样红><十七岁的雨季><木偶>,<精忠报国>等.

我推荐几首&lt;精忠报国&gt;&lt;风雨彩虹,铿锵玫瑰&gt;,&lt;阳光总在风雨后&gt;等

雅尼的音乐不错啊

有一次我给一个住校班放了雅尼的卫城音乐会VCD

第二天一个学生给我一张纸条

上面写着：

从来没有想到过会有这么精彩的音乐会表演，谢谢你让我一饱耳（眼）福。

QUOTE:

以下是引用G大调帅哥在2006-5-21 20:19:00的发言：

雅尼的音乐不错啊

有一次我给一个住校班放了雅尼的卫城音乐会VCD

第二天一个学生给我一张纸条

上面写着：

从来没有想到过会有这么精彩的音乐会表演，谢谢你让我一饱耳（眼）福。

雅尼的现场音乐会效果确实不错。

我花了两天的时间看这个贴子和找了17首流行歌曲，今天上一个班的课时我就放给学生们听，在我的想像中学生们会一边听边跟着唱，结果出乎我的意料之外，他们在下面说了一节课的话，没有一个学生跟着唱，我所选的这些歌曲其实他们都会唱，为什么他们就是提不起兴趣呢？是因为他们都会唱太熟悉了不想唱？还是别的原因呢？我百思不得其解，觉得自己好失败

流行歌曲是一个我们可以深深挖掘的大宝库，学生喜欢、充满时代气息、歌词新鲜、旋律变化丰富。教师只要善于鉴别、分析和正面引导，对于音乐教育可以起到非常好的作用。

对于流行歌曲引入课堂的把握，可以促进我们音乐教师的再学习，并可以和学生更容易沟通，走得更近。

9、天亮了（韩红演唱，欣赏，亲情教育主题）

太好了！棒及了！！！！

还有很多呀

我也有同感，只是自己掌握的知识太少了！希望各位老师多提供一些信息，谢谢！

太好了！

大家好！我也支持，但有没有能作为由幼儿园教材的内容？谢谢！[em02][em01]

是的&nbsp; 说的很对 1

[em20]绝对支持

象一些手语歌曲学生还是比较喜欢的！如《感恩的心》等。