[调查]您怎样看待在全国中小学强力推广京剧（可多选投票）

其实,我觉得让学生接受陌生的京剧唱腔是很生硬的,不如将京剧改成戏歌,降低难度,循序渐进.如:<唱脸谱>还有现在央视少儿频道播出的动画片<神厨小福贵>的主题曲,就融合了京韵的元素,很好听,我和我的学生们都很喜欢.

要推广也要精选,选什么呢 ,比喻说&lt;&lt;唱脸谱&gt;&gt;就不错,学生们都喜欢,初中语文14册第3单元就有,但是音乐课本(人音)安排在15册3单元,

是的,自愿好

可以欣赏，没必要都会唱。

可以推广，但前提是教师首先要非常明白才可以，不要误人子弟就好

我觉得很难

QUOTE:

以下是引用李志石在2008-2-27 8:33:00的发言：

自愿的原则吧!

要推广先让全国各高等音乐院校的学生学习京剧吧.急什么啊!理性点好不好!是政治功力讨好行为吧!

换句话说，我福建成了首都，我们的闽剧是否就可以成为国粹了，然后再在向全国推广！

其实，最后是自愿的，一个也不要偏，同等对待吧！

如果说只有民族的才是世界的，那么，我想说，只有地方的才是中国的。

如果到时大家只知道京剧，其它都不懂，那时侯是否很悲哀！我很怀疑，这是否是强势文化与政治杂糅的怪胎！！！！

京剧是我国传统文化的一个象征，我非常喜欢她的韵味，虽然它不时尚，内容也多是距离现代生活很遥远的事情，但作为中国人，不可对于我们曾经非常盛行的文化事象毫不知情，应该在校园里面推广，让年轻人了解他！

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某个时代的产物,以政策的官方形式进行推广传承,我觉得有些过头.

应该推广。好多好的东西现代人都不知道了

京剧作为一种国粹，可以欣赏一下，没必要全面推广。特别是小学生，要唱的话太难了。

作为欣赏学习可以吧，但是作为纳入教学中，我们有多少人会唱呢？在现代又有多少人会喜欢呢？呵呵

QUOTE:

以下是引用童话在2008-3-21 11:00:00的发言：
作为欣赏学习可以吧，但是作为纳入教学中，我们有多少人会唱呢？在现代又有多少人会喜欢呢？呵呵

赞同!

我觉得推广有难度．

让学生了解民族的精粹，有可能的话再喜欢上它们再去发展．没有必要一定要让学生学唱什么的．

前几天，参加了区里音乐教师京剧进课堂的活动，京剧不可否认是国粹，但是不瞒大家，我个人觉得要让小学生学唱确实难度很大，先别谈什么京腔京韵了，连词我都没听懂，还有就是连辅导的老师也说有几段太难，我很难想象当我的学生被迫要学唱那几段的话，简直是~~~~~~~~|||太恐怖啦！

我还是觉得在教材当中系统地从小学一直安排到高中，各阶段要由浅入深、循序渐进，考虑到京剧知识在学生完成从小学到高中的学习过程中的纵向传授，而不要集中在一个阶段学习。

在语文教材中，鲁迅先生的文章就是贯穿于孩子学习语文的全过程，我认为京剧的学习是否也该如此。

我觉得好东西是好东西，可是现在教学不是整天说要因才施教嘛，干嘛要强迫学生学习，完全可以在少年宫或者培训机构之类的地方，办一个班，愿意学习的就去学呗，音乐教育的目的不就是培养审美嘛，现在非要让京剧进课堂，搞的像是文化大革命时期只能唱八大样板戏一样，我觉得他们再做这项决定之前就应该搞个民意调查。反正我的观点就是不赞成京剧进课堂。

京剧是好东西,包罗万象

我们要做的是取其什么呢?

上过一次,音箱资料非常的不好,课是<甘洒热血写春秋>,学生唱不了,太高,然后降调,好像唱出来又没那韵味,赶紧停了,

需要学习大家的经验,也在不断思考中%%%%%

出发点是好的。可是老师自己还不会唱。只能引导孩子去欣赏，了解京剧。规定学唱15首经典唱段，实施起来还是有难度的。

试点学校的学生，师资都是一流的。再对普通学校进行推广，可就不是一回事喽。

让大家会欣赏，喜欢京剧倒是可行，但若要在中小学推广估计难度太大太大了！好像也没有这个必要。不是讲究“百花齐放”吗？都唱京剧那岂不是成了“一支独秀”。我认为此举不妥。

是呀，我自己都唱不好，还怎么教学生！应该先培训一下教师，我个人挺有兴趣学的，只是没有什么好的方法和教师。

我觉得，京剧是我国的国粹，学生了解、会鉴赏就可以了。毕竟我们国家是个历史悠久的文明古国，让现在的孩子们接触一下，传承历史还是有必要的吧。当然，好的地方戏曲也是应该让学生知道的啊！！

参加了现场启动会，觉得京剧只有听现场版才有感觉，回家听光盘、看电视、网络学习都没有现场听孙瑜敏老师演唱的那种共鸣感。[em65][em65][em65][em65][em03]

学生了解一些京剧常识就可以了,

要看个人喜欢咯。