引入课堂的流行歌曲曲目推荐、点评专贴

您能提供一些学生既喜欢又有音乐欣赏价值的流行歌曲吗

同感，每节课只要多的时间（完成正常教学）我都会给学生特别是高年级欣赏一些适合学生听的流行音乐

我也试着在高年级的音乐课堂中加入了流行歌曲，孩子们的学习积极性相当高，预习作业一布置下去，很多孩子都积极的准备歌词、歌谱、音像资料等等，有的甚至找到了许多版本的同一首歌，我还趁机告诉大家要打击盗版方面的知识，呵呵，效果不错。谢谢大家提供的曲目！！

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我本人非常支持这样的做法，因为我过去也在音乐教学中曾经尝试过，效果还不错，因为流行歌曲特别受学生的欢迎。但是所选的歌曲一定要旋律优美、节奏简单、动感时尚、有时代气息。

非常好，我支持。

QUOTE:

以下是引用森林在2007-3-12 14:59:00的发言：
现在我一进课堂就头疼，不知道给学生听点什么，古典音乐不喜欢，流行音乐也不合他们的口味，我知道作为一名音乐教师因该去引导学生的审美趋向，但是就只靠每周一节音乐课就能改变学生十几年的审美习惯吗？就象你看到肥肉就倒胃口，我还拿着肥肉告诉你这个多么多么的有营养，多么多么的好吃，不应该偏食之类的话，你就能接受了吗？答案是你会更反感.......愁人呀...........

教师的引导和教学设计在这个时候应该很重要。

很好啊

古典音乐是能经得起时间检验的.老师引导学生从接受到喜爱虽然很辛苦很费力,但始终不能忘记教师的责任,否则,将来学生的音乐视野就太窄了.同仁们,加油啊!

这要靠我们共同努力了

支持

其实完全没有必要流行歌曲和古典作品对立起来嘛.

现在有些流行歌曲也走古典风,比如<1001个愿望>之于巴赫小步舞曲.<remerber>之于天鹅湖==,尽管还不是很多,但是这些都是素材之一.

既然学生喜欢通俗作品,那就通过它们来抛砖引玉不好吗?

我现在上课经常通过学生比较熟悉的流行歌曲MTV进行导课,效果比以前古板的上课好多了.

但是我觉得这个度的把握非常关键.

教材的编排自然有它的合理性和科学性,我们不能把流行音乐的内容凌驾于教材内容之上.

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看了上面的帖子，一个小疑问，还请各位前辈赐教：

1、流行歌曲怎么才能把它上满一节课时？

我感觉类似“天亮了”这种有内容有新闻可以发掘的作品是少之又少的，那么上其他的流行歌曲都是教唱？或者分析？也许唱得时候学生还是稍微有点兴趣的，分析的时候是不是又效果不好了？[em04]

2、冒昧的打扰下站长。很早前的帖子站长好象对“周杰伦的音乐”这么一课有所构思，能否详细谈谈。。。汗

大力支持!

感谢楼主和老师们提供的歌曲收下了　．谢谢大家！

呵呵，想不到在这儿可以找到共同语言的同行，太高兴了！

老师们好,我是菜鸟,请多多关照!!谢谢@@@@

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    831上传的《酒矸倘买无》很不错

    特别是辉色的画面做的非常感人，很有教育意义，这首歌我回头会专门给学生上一节课！让他们知道什么叫做爱！！！

QUOTE:

以下是引用谱谱在2007-3-21 8:56:00的发言：

    831上传的《酒矸倘买无》很不错

    特别是辉色的画面做的非常感人，很有教育意义，这首歌我回头会专门给学生上一节课！让他们知道什么叫做爱！！！

这首歌，让孩子们动容。

　　大家好，能推荐适合小学唱的流行歌曲吗？

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是啊，．现在的学生对流行很感兴趣，二年级的学生整天把＂＂＂死了都要爱＂＂＂～～～挂嘴边，我第一次听到时，．．．吓一跳～～～～[em03]

引用流行歌曲素材,是个吸引学生的好办法,只是上课比较难进行,比如说,要抄歌词,背景资料,如何引题之类.如果书本上多录用些此类好歌,该有多好呀.

QUOTE:

以下是引用mozihui在2007-3-24 17:51:00的发言：

引用流行歌曲素材,是个吸引学生的好办法,只是上课比较难进行,比如说,要抄歌词,背景资料,如何引题之类.如果书本上多录用些此类好歌,该有多好呀.

可以侧重于欣赏方面。在歌词赏析、乐曲风格、歌手演唱特点、歌曲创作背景等方面下功夫。

高年级的学生对课本上的歌曲都不喜欢，我们这里用的还是老教材，热烈欢迎健康的流行歌曲进课堂。

 

我是新加入的 各位朋友多多关照

我很喜欢流行歌曲 但我认为流行歌曲不适合学生唱 都是情呀 爱呀

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呵呵，真的是不错啊，其实学生现在喜欢的很多歌曲也是不错的音乐作品，只要我们做以正确的引导，应该有不错的效果