[调查]您怎样看待在全国中小学强力推广京剧（可多选投票）

小女子觉得:国家的想法是不错~~~

但现实操作起来,落实到课堂上可能有点点困难吧

只能说我们音乐老师介绍给学生京剧,这是不可少的,至于后续是怎样就不一定了

京剧比昆曲重要吗？

己所不欲勿施与人！

顺其自然！

京剧进课堂固然有积极的一面，但师资是制约其发展的瓶颈！

要想上好京剧课，先让音乐教师学会唱京剧吧！

我是个广西的小学音乐教师,我认为在全国中小学强力推广京剧是没有必要的,但可以让学生在欣赏中了解传承.也并不是说需要强力推广人人会唱才叫传承.在我们生活的小县城里也有京戏迷,但似乎这里的人们更喜欢的是本地的大嗓山歌和彩调剧,在这里推广彩调剧比推广京剧更得学生和家长的支持,同样都是民族的,同样也都是世界的.

支持14楼!

推广可以，没必要非得在学生身上做文章，这样做带有强制性的行为，往往像一阵风，刮过一阵就没了，需要传承的文化很多，不能都去推广，每个地区每个民族做好自己的事就可以了，应该支持文化的多样性。

京剧是国粹，有必要全面推广和传承。但是，凡事都有度，适度就可以了！

似乎没有必要举国上下都来学习京剧，京剧本来就是教材中的课程之一，如果老师非常感兴趣，学生也愿意学，老师当然可以多花些心思研究怎么上好京剧。我们中有很多人都不是万金油，任何人都是有长处也有短处，不太擅长的你非要她去做到优秀，似乎有些强人所难，还不如各自发挥长处和优点，把我们擅长的知识和能力发挥出来。 我不太赞成举国学京剧。书中有的、适合学生的，拿出来详细教没有什么问题，但是，还是不要强人所难的好。比如我就是这样，我在大学的时候就没有学过京剧，还是在上班后才接触到京剧，对京剧也是略知皮毛，一般性的授课是可以的，但是，精讲的话，我觉得如果错了，就是误人子弟。

以上是我自己的一些想法，当然我也在认真学习中。

学的怎么样看个人了,音乐老师有几个能唱京剧的?知道和了解的居多吧!所以对学生也要求他们了解京剧就可以了吧!

也不知道哪位领导脑袋一热[em06]

京剧在全国推广，是非常困难的。在教学实践中发现，有的教师教学生唱段时，唱成美声版的唱腔。京剧的咬字、行腔，有很大的学问。

我个人认为在全国推广京剧实在有难度，有几个老师会唱京剧啊！！就是学也得有人教，还得专业一点！！

说起这个话题，真是矛盾！作为中国人也不希望国粹就这样慢慢消逝，但作为音乐老师又感到肩上的担子很沉重啊！因为我们根本不会唱啊!而且也不希望学生那么累！[em06]

QUOTE:

以下是引用苏三在2008-11-4 17:08:00的发言：
说起这个话题，真是矛盾！作为中国人也不希望国粹就这样慢慢消逝，但作为音乐老师又感到肩上的担子很沉重啊！因为我们根本不会唱啊!而且也不希望学生那么累！

[符合XHTML规范，内容为纯文本或UBB(UBB解释文件版本：2006-5-23)]

大实话

QUOTE:

以下是引用苏三在2008-11-4 17:08:00的发言：
说起这个话题，真是矛盾！作为中国人也不希望国粹就这样慢慢消逝，但作为音乐老师又感到肩上的担子很沉重啊！因为我们根本不会唱啊!而且也不希望学生那么累！

如果真是好东西，怎么会慢慢消逝？

说实话我们南方人没几个喜欢京剧，连普通话都说不好，怎么唱？

我个人非常喜欢黄梅戏，但京剧我听着就像是噪音（可能有人会说我没素质、没修养......不过我确实是说的实话）

我觉得当前京剧如果以课外兴趣组的形式进行推广可能更加符合实情。因为广大成人之中也不是人人都了解京剧的。

另外，有必要作一下调研，了解一下广大音乐教师究竟有多少人是比较了解京剧的，总不能让大多“门外汉”的音乐老师担负起这个关系“国萃”兴亡的重任吧？只怕我们的下一代在“半瓶子醋”式的老师教育下把个京剧学成个“味不纯声不正”的四不像，所以至少也缓个两三年先给广大音乐教师来个较正统的培训，经考核检测大多数基本合格之后再来施行这个“京剧进课堂”这样才对得起老祖宗！！

李志石的言论有见地，我支持！

我觉得第四个选项考虑得比较全面...

本来我觉得戏曲各个地方都有,每个地方的戏曲都有学习和传承下去的必要!

十年动乱期间全国都在学京戏，现在又有几个人在唱呢。应该接受文革的教训。

“想法是很好的，实施是困难的，效果是没有的……”

各位说的都挺好的。

我们这里有位老师京剧唱得很好，学校附近又有一京剧社团，所以学校京剧进校园开展得红红火火，可是对于我们这些既不会唱念又不会做打的外行来说，岂不是画虎不成反类犬了？

适合自己的才是最好的！

水桶里都没水，拿什么去浇花啊？[em04]

值得推广，应该从小学生阶段就培养对京剧的兴趣！

推广我国的国粹是有必要的，但难度很大，不管怎样，我都支持京剧进行全国推广。

难！

同意