谈 我的教育观

我的教育观是：平衡和谐地教孩子如何处理目前的问题并取得良好效果，给孩子基本素质和技能为了更好的发展。

教育好坏首先要看与社会的和谐性。大家想想社会是不是一步一步向前的，哪说明以前的各种体制在以前谋一段时间是非常有用的，我们在目前提出的解决办法将来的某一天也会面临改变。应此我们自己也好，教育孩子也好也必须让他们适应现在。当下大家最关心的是：应试教育和素质教育。这可不是两个名词的区别啊！是两种解决目前社会前进现象的办法。什么社会现象呢？就是现在通过教育体系里培养的大学生不能适应社会的要求。要求改变应试教育的原因是：1、学生不能活学活用；2、学生的负担重。提倡素质教育的原因呢？1、学生的学习兴趣高，知识技能掌握牢固，2、好像学生做作业的负担不重。

我认为有必要将这两种方法这样的对立吗？学生负担重，这一个来自教育体系，看国家的变化慢慢也会变成“宽进严出”。另一个来自同学之间的竞争，即使学校不考，用人单位难道还不会考。人和人的竞争是相对的，谁又能说他的教育方式能让全国的学生都得第一啊。这个命题都矛盾是吗？现在的教育体系是一个教育平台，一个基础教育平台。研究生以上才是研究领域的。大家对基础的理解和接受不同给出了不同分数，我认为这也是合理的。问题是我们大家要想办法让各自的孩子用自己的方法接受这些基础知识。如果不是就算上了大学，你认为毕业后有人用吗？老师用题海也对啊，技能和思维是通过反复练习掌握的。主要是家长要想办法缩短花在这上面的时间，并与校方沟通好。考试上花的时间就少了嘛！

重要的是要改变课外题，不痛不痒的题，没有实际意义的题目别出。如果有综合题实用性更强，让孩子有成就感就好了。练习就会有一些意义。

素质教育更关注本身潜能发挥，这是发展性的。在我看来不可偏废的。这也会花去孩子一部分时间，这也是对的。

教育其实包括对父母的教育，指望国家全部解决可能吗？目前的应试教育各位家长还应付不了，还谈灵活运用的素质教育啊。

国家的教育体系是肯定落后于实际社会的。大家应该知道。学校主要是书本知识，书本知识来自实践的总结，同志你知道会落后多少吗？

不要把孩子的竞争看成教育体系的问题，只有国家的竞争才涉及教育改革。

谢谢vppking，很赞同上述观点。请问这是您原创的帖子吗？